克莉丝教授食言了，一半。
科学家斯特🞥🖏👩林未得到他应👿🎫🔄有待遇——巨树学院之🚆👆🆢邀。
准备邀请函需🁀🂨要花费时间，克莉丝教授不打算把他暂时留在安全区，再应付各种各样可🗋🚁🐘能发生的麻烦。
比如盯着他们的存在劫走斯特林。
斯特林豁达表示🝘不在意。他眼里只有科学与真理。
树冠层进入严苛，即使其他年级教授没有信函🝉也难以踏入，克莉丝教授把他留在高年级层，将🙾🐀🙾🐀间废弃成杂物间的办公室交给斯特林。
听说此事的海格教授为首的低年级教🂍🍡授排斥他的到来，哪怕是在树干层。即使老教授也对此表达反对看法——
斯特林的理论太过危险，犹如原教旨主义与🎶🕢极端原教旨主义🙝的区别。
“陆离先生不是有一把通灵🙣🌍♟枪，😛🂄🌍为🚆👊什么还要找那个家伙来。。”
“📲🞰除非你们想他🝘死在外面。🙣🌍♟”克莉丝教授说。
这次外出她能找到七八双盯🙣🌍♟着陆离的视线。而与陆离接触，又居住在无人问津的安全区的斯特林的下场不难猜测🌂🟣🞺。
教授们只好提醒陆离，不要跟🜘随斯特林研究过深。
接下来几天里，陆离继续完善人性理论，得到援助的斯特林🙝将精力暂时🙁😮集中在复原通灵枪上。
制作通灵枪所🁀🂨需的材料清单也随斯特林落在陆离手上。👜
模具、材料、工🝘具……这些正常物品末尾是通灵枪的关键：人类灵魂。
“必须要人类灵魂？”陆离🙣🌍♟平静注视花白头发🝉鸟巢般散乱的斯特林⚮。
“是的，而且需要纯粹灵魂。”
意为没有意识、本能，单纯的灵魂载体。
幽灵、怨灵、恶灵。
第一朵花、第二朵花、第三朵花。
陆离似乎明白了每朵蔷薇所对应的事物。
克莉丝教授评价通灵枪为：🙣🌍♟从里到外的精致艺术品，犹如炼金般繁琐而美丽。尽管受限视野，但其承载的智慧值得铭记。
炼金本质是🞥🖏👩转化。关于这点通灵枪体现的淋漓尽致。
制作过程陆离无缘见到。克莉丝教授把他赶出斯特林的临时🙝实验室，轻笑说这样那群低年级教授才不会没完没了絮叨她。