过了一会，杜老师扬起头来，已经脸蛋通红，几丝秀发也沾在脸上🗓。第二次进行人工呼吸，杜老师双膝跪在地上，上半身几乎覆盖在徐畅然身上，浑圆的屁🟧🟥🟏股翘着，身体一起一伏，动作比第一次更大。
一圈男生个个也跟着张开嘴，呼吸急促，眼🁌🄛♶睛死死地盯着眼前的场景📁🗽。
什么情况，不会是拍电影🅕🆝吧？徐畅然怎么当上主角🗮🟀了，女主还是杜老师啊！摄像机在哪？有人还四处张望了一下。
杜老师的施救很有效，徐畅然终于恢复意🏌识，睁开眼睛。
她指挥其他同学把徐畅然抬到教室里，平放在课桌上，给他喝了点水，观察了一阵，并叮嘱他早点回家休息，以后要加强🏍😵🅭锻炼，等等，就离开了。
徐畅然重生后见到的第一个人就是杜老师，除了知道是一个漂亮女人，🎶对她没什么印象。
杜婵娟倒🅨🉄是记得这么一个做过两次人工🜊🀡呼吸的学生，操场一别后就再没他的消息。
今天，她在校外⛗🚟吃完午饭，回宿舍时想到这件事，她想着这位同学究竟如何，到底来上课没有。
心脏骤停后大脑容易缺👂🆆氧，如果时间长了，大脑可能会有一定损害。虽然当时是第一时间施救，但总有点不踏实。
进校门后🅨🉄看时间还早，就特意绕了个道，过来看看。
高二、高三🅧男生都在这一片吧，高二好像在一楼。有几个门开着，对了，门口那位大个子是郎伟⚲🕑强？杜婵娟扭头望了望，还真是的，去问下？
杜老师凑过来，往屋里看，然后看见里面那位同学，有点眼熟，果🗓真📁🗽是那位徐同学，来学校了。
心里一高兴，第一句话就是冲着徐畅然说的🁌🄛♶：“今天这么🇧早就来学校啊！”🕟🕓
这件事学校里知道的人不多，就一部分老师和参加测量的几十个🍏🖃学生知道，郎伟强当时也在场，而且是把徐畅然抬到教室去躺着的几个人之一。
徐畅然醒过来后，大家很快就散了，只是几个同学回家时议论了下，觉得是在拍电影，“杜老师一出场，我就知道是演戏。”有同学说，“🙆她肯定是女主，不然怎么刚好在场。”
“🄭🀱那小子怎么就成男主了？”还🎚👫有同学愤🏌愤不平。
“我们当群众演员的，一点报酬都没有？”
“知足吧，杜老师的吻戏都让你看了！”
大家半真半假地说着，回家了。后来也没什么人提，知道校方不愿大家提起这件🂭👾事，影响不好。至于那个体育老师和杜老师，算是为⚂🎤📅学校立功了，避免了一🟧🟥🟏次可能发生的重大事故。
杜老师从东华师范大学毕业分配到云州二中，教初中英语，郎伟强在云州二中读初三时上过她一年课，而且郎伟强的英语成绩非常好，两人也比较熟悉。
杜婵娟坐在床边，简单问了下徐畅然的身体情况，和郎伟强🝜谈了下当时🎶的情景。徐畅然从他们的谈话中了解到当时的一些情况，对杜老师表示了感谢：
“杜老师，谢谢你！当时多亏了你！”
“不用谢，徐同学。”杜婵娟淡淡地说道。
徐畅然回忆着当时的情景，一个女人在他的上方，呼唤着他，拍打🗓着他，激发他的生存意🙟🛼志，引领着他，把他从生命的🃥泥沼中抓取出来，让他获得了新的生命。