五根棍子……
想想这五根棍子蕴含的意味，吴清晨忍不住笑了一下。
“有这种效果，当然可以省很多事，不过……我觉得吧……”再仔细看看极其简洁的线条，和栩栩如生的效果，吴清晨忍不住揉揉太阳穴：“对我来说，掌握绘画这门……嗯，科学，可能比直接教村民们干农活的难度更高……”
“暂时的话，也许确实是这样。”黄兴理解地点点头，“不过，学习绘画，并不仅仅是为了教原住民种田……将来，在中古世界，还有很多的计划，也需要这门科学提供技术支持。”
“好吧……”吴清晨并没有质疑培训计划的意思。
——作为很有自知之明的人，吴清晨从不认为一个人的小聪明，可能胜过几百万几千万人的集体智慧。
看看面前的艺术家团队，吴清晨没有发现乐器，也没有发现画笔。
这也很正常，吴清晨很清楚，自己短短二十几年的生命中，从来没有表现出任何艺术方面的天赋。
更具体到音乐和美术这两个分支的话，如果不用飙高音，吴清晨勉强可以哼几首口水歌，如果一定要拿上画笔，吴清晨也可以歪歪斜斜地画出只鸡蛋。
这样的水平，并不能完全怪罪于吴清晨，为了升学率和其他“更重要”的知识，小学三年级之后，吴清晨和“音乐”、“美术”之间的缘分，就已经止步于课程表，再没有机会真正一亲芳泽。
想想参谋团为自己准备的“艺术”计划，再想想参谋团确认自己资料之后的心情，吴清晨很想知道，自己家乡那些明目张胆违反“素质教育”方针的小学、初中、高中班主任、教导主任、副校长、校长、江县教育局为数众多的官僚们，脸上会被喷上多少口水。
“那么……”愉快的想象之后，吴清晨望向诸位艺术家：“学习这两门科学，从哪里开始呢？理论吗？”
两门“科学”的基础都是零蛋，吴清晨很好奇，这么短的时间，怎么才能让自己的艺术修养飞速提升。
“这个嘛……”领头的油画家张晨润教授，和著名词曲家王梦华女士对视了一眼。
王女士先开口了：“音乐方面的话，从理论上来说，也算是理论。”
张教授便显得有些迟疑：“美术方面的话……应该说，比理论还要更基础一点。”
一个多小时之后，吴清晨明白了“从理论上来说算理论”的绕口令到底是什么意思，也清楚了“比理论还要更基础一点”代表什么含义。
“没了？结束了？结束了是什么意思？”
无怪乎吴清晨的反应如此强烈。
这一个多小时的时间里：
吴清晨先是由宗教音乐大师灌输了一肚子的“宗教和音乐关系史”，由乐器制作大师灌输了一肚子的“农业技术与乐器发展史”，由音乐学院教授灌输了一肚子“不同历史阶段的唱腔变迁”……
这是属于音乐的部分。
美术的部分就更奇葩了：吴清晨就连历史都没得听，直接由美术学院、油画画廊、书法艺术协会……的装裱师、拍卖商，以及耗材供应商们，教会了吴清晨辨识更利于保存的木材，还教会了吴清晨利用某些泥浆、灰烬和没有充分燃烧的木材，制造出更容易上色的木炭。
带着一脑门问号，学完这些东西，吴清晨还以为它们是前置的基础，却被告知为全部培训内容。