谢澜挂掉了手机将它🙃🇰撂在了一边,“好,我们继续上课。”她说🛶完🅪,还是一副泰然自若的样子,显然还不知道贺北宸现在的处境,她转过身去,用**笔在黑板上写着板述,“我刚刚说过,古文里的之没有实际的意义……”

    女人正说着,讲桌上的手机又不争气地响了起来,“谁呀,这么烦人,正上课呢电话一个接一个。”她说着忍不住自言自语地抱怨,之后索性按掉了电话将手机调成了静🎙音状态,就任由它自顾自委屈地在那响。

    讲台底下的学生趁她不注意开始做起了小动作,翻翻书,转转笔,与旁边的人交头接耳,谢澜顿时严肃了起来,她可😇⚵不比周婉妮那么温柔,在她的课堂上是不允许出现这样的乱象的。

    “你们说够了没有?”她猛的拍了一下讲桌,只需要一秒,多的时间不用,学生们都🌩🁮安静了下来,再度回到了方才那种紧绷的状态,但谢澜看见他们这副样子就觉得生气。

    “月考结束了,你们🙃🇰就可以放松🌺🄇🞬了是不是?你们考的很好吗?是不是都会了?我在讲“之”的用法,这么重要的知识点你们都不仔细听,看看你们月考错的一🇥🚬塌糊涂。好不好意思,我以前没有讲过吗?出去不要说是我谢澜的学生,我丢不起这个人。”

    底下的学生们面面相觑,而谢澜呢,她在台上🆊🍳讲得慷慨激昂🂴💿的,学生们一个个都🊨被她吓得屏住了呼吸。但好在谢澜并不是那种唠唠叨叨的人,她不喜欢说废话,总是适可而止。

    继而重重地拍了一下黑板,“来,集中精力,把耳朵都给我竖起来,这个知识点我只讲最后一遍,记不住拉倒。”说着谢澜又继续在黑板上写,边写嘴里还念念🂐🍼有词,“这个之呢,在古文中它可以用作代词,代人、代事、代物。代人多指第三人称代词……”

    谢澜在上面🐃☶说着,钟宇泽在下面打着哈欠,他不喜欢上语文课,更反感谢澜讲解文言知识,每次让他有🛲一种昏昏欲睡的感觉。而且这女人说话不算数,每遍都会说她只讲最后一遍,而下次碰到了这样的知识点谢澜还是会讲,学生们对此也都习以为常,因而也只是有一搭没一搭地听着,记住一点算一点。

    宇泽看了看身边那个空空的座位更是百无聊赖了,以前北凡在的时候,他们还👕能在纸上画上小方格下下五子棋。现在贺北凡转到艺术班了,他就连这点乐趣也没有了。想想,真是煎熬,为什么还不分班呀,再熬上几天,熬上几天,他就有同桌了。他想着暗暗地在心里安慰着自己。

    谢澜的嘴还是不停,在讲台上喋喋不休,“另外,之还可以作为指示代词表近指,可译为这……”她正说着,门外传来了急促的敲门声,“呯,呯,呯”一下敲得比一下重,很是打扰谢澜上课的兴致,但作为这样一个特级教师,课堂的效率与质量对她来说才是最重要的,其余的事情都与她🐹🄲无关。

    因而🄥敲门声🐃☶并没有影响到谢澜的课堂,她还🌌♐🇦在正常的进行,“它作为代词的用法我已经讲完了,现在我来说一下助词。第一点,作为结构助词,相当于现代汉语中的的……”

    她继续上着课,但班门口的敲门声身在持续,还更加的激烈,底下的学生思想又开始跑毛,变得越发🞃👞的心不在焉,“你去,给门口的人说,有什么事下课来办公室找我。”谢澜指了🆧👼指坐在教室门口的一位姑娘,颇为不耐烦地嘱咐道。

    “哦。”门边上的那瘦🚌瘦小小的女生赶忙答应道,继而准备去开门。谭玙璠🍿🍸🌳不安地站在门口,急得直跺脚。她的手指敲得好疼,巴不得把这坚硬的门板都敲透,但谢澜就是不给她开门,让她急得像🂕热锅上的蚂蚁。

    再看看讲台上的女人,她连向门口看一眼的功夫都没有,还在黑板上写着什么破板述,小宇🇃🕹🎡宙觉得自己恨得牙齿都痒痒。忽而门框前出现了一个又瘦🛆🚇又小的身影,随即班级的门被打开了。这🉆倒让玙璠欣喜不已,要知道她在这里都快把手敲破了也不见了个影。

    “同学,你好。”面前的姑娘身材有些娇小,声音很细腻,看起来也文文弱弱的,有些青涩地冲玙璠笑了笑,但即便是一张好脸,谭玙璠也⛿☟没有🉃那么多时间去应🂐🍼付。

    “快让我进去呀。”她颇为急迫🌺🄇🞬地喊道,眼看着就要冲进七班的教室去。

    “♑🇭🛰不,你不能进去。”🚌面前比她还小一头的姑娘慌忙拦住了她,“嗯,谢老师说了,你如果有事的话就下课🊻🕢🋓去办公室找她。”姑娘的小嘴一张,漫不经心地说道,却没有看出玙璠很着急。

    “唉。”玙璠叹了一口🚌气,她的一双眉拧在了一起,“同学,我真的有事,急事,很重要的事。”小宇宙说着就🖃🏼急着往里面闯。

    但面前的姑娘,瘦瘦小小的哪敢违抗谢澜的命令,她就那么固执地挡在门口,“不行,🔇⚄同学。谢老师说了,你真的不😇⚵能进去。🗄”她的语气中略带些胆怯,这倒让谭玙璠更加的没有了耐心。

    “够了。谢老师🇆🖑,你🙃🇰一口一个谢老师。”谭玙璠的力气大,再加上她有一股蛮劲,还是闯进了教室,那柔弱的姑娘就尴尬地站在旁边。

    谢澜却当这一切都没有发生一般,还在闷头讲着自己的课🕑🈷🂻,“第五点,当之作音节助词时,起凑足音节的👥作用,无实在意义……”她边说还边在黑板上写着,“5.音🄴节无实义。”

    “谢老☃☕师。”谭玙🃏璠觉得谢澜很不给自己面子,似🌠🀡♺乎就把她当作空气。

    “最明显的例子就是在课文《狼》中,久之,目似暝。这中的之便是没有实在意义的……🛲☮”她还在讲,连班里的学生目光都集中在了谭玙璠的身上,🛆🚇她却根🞑本没有把女孩放在眼里。

    “谢老师。”玙璠在不经意间双拳紧握,她在努力压抑着自己的怒火,但又觉得似乎下一秒就要爆发出来了。这一次,谢澜讲课的兴致着实被🝛🋺谭玙璠打🈉☆☮磨得一干二净。