尤其是温度计，是最难弄的。
剩下的学生，一部分是收养的孤儿，他还特意收养了一些孤女。
当然，陈景恪也没闲着。
陈景恪的教材没有传统的四书五经，而是节选各种文体，集合成语文科目。
太孙统摄两衙门，可以更好的聚拢人才，为将来打基础。
他抽空将学堂给开办了起来，给书院取了个名字：
洛下书院。
但要想发展理科，仅仅是教育还不够，还要弄出一整套的测量工具。
既然学习算学也一样能当官，那儒家那一套就不是必须的了。
上面不说话，下面的官吏又怎么敢得罪使节？
现在朱雄英改变了这种情况，直接制定了完善的律法。
遇到中原王朝强势，皇帝又比较务实的时期，外国使节就几乎没什么特权。
而且他还准备用钟表替理科打响第一枪呢，自然不能现在就拿出来。
“又因为这是空白地带，你制定的规章制度只要不是太离谱，都是一份不小的功劳。”
“可以说，从这里入手就等于是白捡一份成绩。”
他们有那个物资条件，支持自家孩子深入研究。
只要再说几句好听话，马上就能获得几十上百倍的赏赐。
难道他们就真的愿意陪着皇帝当冤大头吗？
答案是否定的。
文官集团也只能捏着鼻子认了。
对此陈景恪也没有拒绝，相反他还很支持。
没有什么人前来祝贺，也没有人来找麻烦。
还有一部分学生来源于工匠子弟，都是原本隶属于朝廷的工匠家的子弟。
至于儒家，他们对陈景恪非常无奈。