同样的情形还出现在其他🂊🍆众多高校中，各招生办主任在下完军令状后，或咬牙切齿，或硬着头🄟⚠皮，继续联系着这一届的高考状元。
为什么高考状元这么抢手？
全华夏共🏠有34个省级行政区域，不考虑并列情况下，全国九百多万考生也就6🝤🍉🆑8个文理科状元。
每一个都可以说是十万里🂊🍆挑一，是绝对的精英，是在目前🕇这个人生阶段的佼佼者，天之骄子🛆🚊👯。
一个高校是如何运转展的呢？
先得有好老师，然后生源也不能差，接着一😤🃘起做研究做课题，各种🟐🜔🁶sci论文。
理工科的如果能什么ieee，aaai🞆👼，那绝对是业界知名👄🆘🏷。
做自然科学的还有sas等等。
当在学术界内的🕫🌣声望积累到一定程度后，外面的很多公司便会自己找来做项目🈤⛶🞷。
这样教授便可以🕫🌣开始知识产出，将知识📾☻🄧转换为财富。
同样的，他手下的研究生博士生有了课题研究，在学习期间能👄🆘🏷积累不少经验，履历上更好看不说，还会有不菲的收入。
要知道，现在衡量一个博导好不好，是看他课题多⛅不多，给的钱多不多🗴☍♰。
优秀的教授换取来的海量资源提供给学生练手学习，学生把自己的知识进行转化产出给教授🛆🚊👯创造财富，这是双赢。
但更一般的是教授要研究🂊🍆，开🏽🟧设实验室，是找🃡学校要经费的，学校的经费哪里来？还不是看了多少篇论文，课题做的怎么样吗？
讲师要升职称到副教授，副教授也想升📾☻🄧到教授，这些指📏标又从👄🆘🏷哪里来？
这一切都绕不开优秀的生源。
在高校的导师们看来，高考后入学的那一批本科生是最优秀的，研究生里虽然有保研的，但实际上更优秀🝦的人才在目前这个阶段☝都会选择出国。
至于考研的……嘿，在校期间的成绩连研究生都保不上，靠全国研究生考试才🈤⛶🞷添补进来的，还有什么好说的。
这也是为什么会有‘金本银硕铜博’👉🕪这种说法。
十年树木百年树人，为什么学校🐄☾越老越有底蕴，那是🎩📳一代一代人的积累沉淀。
好学校拥有了好生源，形成良性🐄☾循环，彼此促进展。
培养成才🏠后的学生，出名后忘不了母校，自然也会回馈捐赠不👄🆘🏷少东西。
一是财，二是名。所🛺♲🌒以几乎所有觉得自己有实力去竞争这批高考状元的学🏿☌♤校都在跃跃欲试。
毕竟现在的生源🕫🌣，影响到的🟆🚼可能是十年、二十年以后的学校，长远来看是相当重要的。