而让湖明煦意识到胡🙽🏻🟕梨的确是个强敌始于二阶魔方🍖🈁。
那天两个妈在看《当幸福来敲门》，夏槿是魔方爱好者，想起家里有一套魔方，电影结束后，拿了个二阶的给胡梨，打⛉😣乱顺序后，跟她说了魔方的玩法，便放任她玩去了。
前十分钟，胡梨只在开头转了三分钟魔方，之后拿在手里只看不动。湖明煦坐在边上，🁫🈯🁸觉🚓得那玩意也太简单了，便继续搭他的乐高。
后来，他分心瞅了眼身♮🝀边，发现胡梨已经重新开始拧魔方，她动作很快，偶尔顿一下，之后又是快速的运转。
到两个妈把菜端上桌，魔方已经安然🁭🉃🄪地躺在爬爬垫上。
两个妈都惊呆了，以为运🎇🏁气成分居多，再次打乱魔方，没想到这🄋🟐🜗回胡梨更快，十分🈫🁕🅨钟内便再度还原魔方。
周雯丽意味深长地冲着自家💹🖳🖭儿子笑。湖明煦撇撇嘴，一眼明了🏮🝚他妈是个什么意思，当即从胡梨的手上要来魔方，而后一屁股坐下，开始拧。
他的风格💣📮和胡梨不同，胡梨是先观察后行动，他是行动派，上手就☄☛是干。
十分钟不到，他成功复原，当时他抬着下巴，别提🍖🈁多得意。周🏮🝚雯丽没说什么，只是重新把魔方打乱，😁⚄让他再来一次。
这回，湖明🎝煦得意不起来了，他🅶自然还是还原了魔方，但这回时长没比刚才短多少，不像胡梨，前后对比堪称质🃨🚕📍的飞跃。
瞥了眼他妈，一脸“我就知道”的表情，形如一个巴👚掌飞到了他脸上，他恍惚明白了自己第二次是输在哪——输就输在对于魔方，胡梨已经入门，而他依然是个门外汉。
而两人真正成为对手，源于市里🅶举行的一场学龄前儿童的背诗大赛，凡是没上小学的都可以参加，以学阶分组。
当时，胡梨和湖💒👓明煦五♮🝀岁，在上大班，所在的幼儿园是公立，规模中等，共小、中、大、学前四级，每级两个班。幼儿园便打算在每级各选两名，每班一名。
不巧的是，两人在一个班。
鉴于两个小的平日📓里表现突出到了突兀的地步，班里的两位老师一开始便把目标锁定在他们身上，不过秉承追求公平的原则，还是把小🕹朋友都集结起来，先来了个集体考核。
考虑到当时“起跑线”理🎇🏁论走红，两名老😊师便找了一首冷门的乐府诗，看看谁能在听过两遍录音后背诵出来。
毋庸置疑，二人脱颖。
老师不禁犯难，外形方面，两个都长得跟小明星🂲💯似的；才艺方面，同样🅔🆏不分秋色。
怎么选？
末了只好把这俩叫到办公室，先问意愿。
胡梨脸上💣📮平静，语气更平静，“老师，我不想参加。要是你想让我参加的🙕话，那我会去的。”🌥🁌
“……”明明声音糯糯的，可听上去就是有点🂌牛逼哄哄？🂸📤
另一名老师问：“那你刚才为什么还要和其他小🂲💯朋友比？”
胡梨：“因🎝为我会。还有，徐老师🏹关掉录音机后就看了我一🗞眼，说明老师一开始就有目标，不如我早点站出来。”