涂山向寝室走去。
接近门边，就听🁌🄙到了里面同学们说自己坏话的声音🁨🈖♽。
涂山想，难道这就是所谓的同学排挤？
应该不是。涂山立即就否定了。
《增广贤文》🗛🜑🁠说：谁人背后不说人🂶，谁人背后无人说。🔝
也就是说，自己🁌🄙被寝室同学背后说坏话🙭🍫，是正常的。
涂山⛌关注的，只是他们的恶意有多大，🙭🍫他们有没有陷害🔝自己的具体谋划。
听了一会儿，寝室里面的话题扯开了。
涂山发觉，那些寝室同学并没有陷害自🙭🍫己的具体谋划。恶意倒是有，但也仅限于“吃不到葡萄说葡萄酸”的程度。
涂山也就没🜒🁡有理会。掉转头，干脆在外面转了一圈，然后再⛄🗶回寝室。
英语的学习，在五篇长课文之后，就开始了语法的学☗⛋习。
首先是时态，有一般时态、进行时态、完成时态🜑和完成进行时态。
然后是语态，分主动语态和被动语态。
接着是语气，有陈述语🁎🄧气、祈使语🂶气和虚拟语气。
还有比较级和最高级，等等。
这些语法🖖💩，其实都是因为与汉语的不同，而总结出来的规律。
于是乎，很多人🁌🄙，都把汉语、英语截然分开了。
设想，一个全然不会💚汉语的英国婴儿，他学习英语，自然不需要汉语进行辅助。
但是，那个婴儿学🕨习💚英语十年🃡🙕，他的英语水平又如何呢？
十岁英国男孩的英语水平，最多也就是口语还行，但稍稍复杂一点的事物，他都将🕣无法表述出来。
我国学生学习英语，说🁎🄧起来较早，🂶但初中（包括初中）以前的学习，也就是培养英语的感觉而已。只有进入到高中，进入到需要密集使用英语的场合，学生们的英语水平，这才突飞猛进。
事实上高🖖💩中🜒🁡三年不止有英语，还有其它科目。英语只占四分之一不到的比例。
三年的四分之一不到的时间精力，要达到英国二十岁青🔝年的英语水🏨🜪🄽平，行吗？
通常不行。