……就🌖算那是键修系的班主任，按理说恐怕未来几年内都不会和他正面碰上，但周巡还是不免⛋😳因此而忐忑。
周围其他就等着周巡拿出个确切答案来的音修算是旁观了全🕜程，见状也不好意思再继续追问下去求一个答案了。
不过就刚才那段♈短暂对话里透出来的巨大信息量，就已经足够他们集中注意力继续往下讨论了。
音修班班长这会儿看到了唐寻安的回复后，才恍然🍦🏲想明白刚才从自己脑中一闪而过的究竟是什么：“原来都是我们学校的老师啊，我说怎📬么刚才游戏里那个我方打野的ID看着有些眼熟。”
“看来那🟍🛻⚂就是我们班专业课的🇰老师，之前差点还以为是两个ID相似☇☷🄄的不同的人呢。”作为班长，他经常和本专业的老师交流并帮忙传达信息，那些老师的ID和头像看得多了也就有了印象。在最开始，他就隐约察觉到了问题，直到现在才发现问题所在。
“如果是老师的话就能理🙑解了……难怪那个键修平时重拳出击，游戏里却一声不吭。我说他刚才被坑得这么惨怎⚫么🛈🚛🔈一句话都不说，原来是这样啊。”
边上的一个音修在疑惑得到解答后，反而因此生出了更多的疑惑：“可问题是，那个键修为什么会和那么多老师一起打游戏？”
说着，他还🞷扭头看了眼面色颓然、两眼无神的周巡，试图从这个全班范围内和⚦唐寻安关系最好的音修口中得到答案。
只可惜看对方现在的样📛🛧🞲子，对方不知道、恐🍉怕也不准备继续帮他解惑了。
音修班班长认真思考了片刻，脑子里突然灵光一闪有了灵🈱感：“你们说，会不会是上次我们🗦🝳班那个老师亲耳听到了键修骂人，同样也作为音修的他气不过，所以在课程结束后，专门拉🖴🖹了几个老师准备在游戏里一起教键盘侠做人？”
他陡然记起了游戏里看到的那个ID☍恰⚄🎻巧正是那次专业课上任课老师的网名。
“你们看，就刚才我没看到的游戏里的那些垃圾操作，再加上聊天频道里不断刷过去的挑衅话语，这不都是用唐寻安过去最擅长📡🜛的手段反过来刺激对方，让他清楚自己平时骂人的样子有多伤人么。😩🄀🝪”
有人提出疑问：“可是那🙑次唐寻安骂完收键盘的时候，老师不都🍫🖄夸奖了他，说他掌握得快么？”
音修班班长的思路逐渐清晰，他觉得自己开始看懂了一切：“他掌握得比我们快确实也是事实啊。以前班里不都有这种事情么，就夸奖班上进步最大的学生以此来激励其他人。鼓励归鼓励，生气归生气，这可是两回事。”
“再说如果没脾气，又怎么会打出那种垃圾操作，甚至还在🕜游戏里阴阳怪气没事找事地不断挑衅，总不可能说是在教键盘侠骂人吧，哈哈哈。”说到最后，他甚至还轻轻笑出声了。
“……也对，这么想想，你说的好像也是啊。”其他音修开始逐渐认同😿音修班班长的想法。
可能班上唯一一个想法和大众不同的只剩下🍉周巡了。
周巡：“那他也不能在📛🛧🞲游戏里这样啊，老是故意拿垃圾操作背刺自己人，一点都🙾没有游戏玩家该有的品格。”
特别是还间接地背刺到了他……一想到自己不久🐆前给唐寻安发的那段话，也不知道事后会不会被旁观的键修班班主🛈🚛🔈任当做玩笑话告诉他的专业课老师，周巡就觉得自🖚📏己短时间内都很难再快乐起来了。
“什么叫背刺🗝🜢，你怎么能这么说善良好心的老师呢，”音🈱修班班长义正辞严地纠正，“那明明叫正义的背刺。”
周巡：……