“停止……停止……”
它还真停下来了。
这里是一座位于恒星上的……国度。
琳暂时这么叫它。
在刚不久之前，彗星钻头被一大群的‘小精灵’和几只燃烧的鸡推往了一个看着很像是……用🜱🅽来处理🐄☼废品的平台。
它们快飞到时，琳检测到了那🆉🍰些燃烧鸡的信号。
实际上是它们发出一些信号在🆉🍰指挥着推动前进的，这种信号很像是一些凝固生物的语言。
琳的绒球也可以模仿它们……于是琳🔘让绒球发出了让它们‘停止’的信号。
然后，它们就🝊🈤这么停下来了，琳感🍛🈴到信号发出后，周围的引力有了些变化，随之小精灵就把巴士钻头放在了下面的一个平🉃台上，接着就都飞走了。
这个平台……给琳的感觉很像是👖🈲🂌一个‘溜冰场’，地面如冰面一般冰冷光滑，同时还有着很多在这里滑来滑去的生物。
这些在这里‘滑冰’的📛生物……似乎也是凤凰。
它们有一米多大小，并且看上去它们都在展开翅膀趴在地📦🝆🈸面上快速滑行着。
这群滑冰的凤凰对于突然被摆在这里的彗星钻头非常有兴趣，它🔖🀩们纷纷滑过来，包围在了钻头周围观望着，不过它们没做别的事情。
所以琳比较在意的是……那几只燃烧的鸡。
它们并没有像小精灵一样飞走，有三只燃烧的鸡🜚降落到了琳的绒球面前🍐，之中的一个对着绒球发出了信号🍳🌇☪：“测试学习能力。”
“测试学习能力，对🄙意思🕦🝱的理解和感知🜓范围，跟着我摆出动作。”
在说了这些奇妙的话语后，这只燃烧的鸡就在原地开始不📦🝆🈸断左右摆动起来。
“……”绒球🝊🈤看了一会之后，也跟🍛🈴着它左右摆动了起来。
“有学习能力！有学习📛能力！要求进行教学，请求进🁊行🟀🚀教学！”
在绒球摆了一下后，这些鸡好像都变得很激动，它们开始放出了🔖🀩大范围信号，很快琳就见到从远处的天空上飞来了一个……十多米大小的，从🕜外表看上去像是箱子的金属物体。
“在这等待，进行教学。”说完这句话后，三只燃烧的鸡便飞走了，而金属箱子，则落在了😽绒球面前。
“正在组合有亲近感🄙的构造，正在排列顺序，务必等待。”
箱子发出了一系🔻列🙜的信号……实际上它们一直都在用一种凝固生物语言。
过了十多秒后，琳发现金属箱子的上方张开了，从里面🟀🚀飘出了一个……🍐绒球。