就这么一路听下去，吴夺逐渐感到，高汉达教🄐☙⛛授的水平还🗒🛅是很高的！
与此同时，吴夺也冷静了下来。所谓术业有专攻，这位高教授主要是研究先秦的青🛸铜器铭文，对于瓷器不了解也是有可能🈖♻的。
而且，现在🔄♩想想，那个渣斗的造型，虽然不像瓷器里的“尊”，但和某些青铜器的“尊🜹”却有相似之处，只是气质上有⛆点儿矬。
同时，他说年份不浅是对的。
只是不知道他后来为什么走了。
两节课连堂，中间高汉达自己没休🐀☖息，不过倒是对学生们说：谁🕒要是去卫生间，可以直接去，动静儿小点儿就行。
因为听🞤进🅗去了，所以吴夺感觉时间过得很快，一会儿工夫就下课了🀾似的。
高汉达下课之后，走☟得🛁也很快，不过吴夺占据“有利地势”，很顺利地迎在了他面前。
而宁雪，居然也跟着吴夺上前了。
“打扰您了高教授。”吴夺笑着开口。
“打扰您了高教授。”宁雪如同鹦鹉学舌。
“你们有问题吗？”高🛁教授和蔼一笑，旋即看着吴夺，“这位同学，你是历史系的吗？我看你有些面熟。”
“不好意🅗思啊高教授，我不是东大的学生，是来旁听的。”
“噢？”高汉达没有继续问在哪里见过吴夺，却好似起了点儿兴趣，“看你年纪也🛸不大，是工作了还是在别的院校读书？🈖♻”
“原先的工作不干了，还在找新工作，这不是趁机充充电嘛！”吴夺接口道，“您的文物鉴赏课，太有水平了！深入浅出，让😤🃒我茅塞顿开！我经常来听的。”
高汉达微微颔首，“年🛁轻🎑人多学习是好事情。”
宁雪却坏笑，“是么？高教授的课，我一节都没落过，怎么从来没见过你？”🇹🝡🌰
“这么🞤大的教室······”🙷🏁吴夺刚要分辨，却停住了，和她较什么劲啊，接着也笑了笑，“这位同学，你有问题先问吧，我等你问完了再问。”
“嗯，那就女士优先吧。”🜑🁘🆃高汉达也看了看🜄⛌😽宁雪。
结果，宁雪不是问了一个，而是问了一🚼😰🅆堆！而且🎶🕦，有的问题其实就是理论性的，完全可以通过查资料解决。
她这一问，足足耗去了二十分钟！
终🕷🎏于等到她说“没了”，高汉达看了看表，对吴夺说道，“小伙子，你的问题和她一样多吗？”
“我就一个问题。”
“那好，抓紧时间，我还有事🇨情，不想迟到。”