——以前她看到何世箴只会想到“赤羽”，现在好了，又多了“鹅毛鸭绒🃰”🛎。
行吧。
对他们俩来说，真的是距离产生美。
乔麦麦发现，何世箴在学校里是真的很有🅼名。一路走来，但凡♐🚅遇🛓到了老师同学，都频频去看他。
老师们倒也罢了，见🁁了😕他倒是正常🄖♇交流一下，问问他今年有没有准备节目。
学生们有🉂🄜的大了胆子，对着何世箴的冷脸依然热情打📊🙎招呼：“何同学你好。”
有的则在旁边嘀嘀咕咕：
“啊！是何世箴！我敲我敲敲敲，🄖♇颜值真耐打。”
“我想找他合影。”
“这身材，爱了爱了。”
何世箴虽然高冷，却很懂礼貌。
但凡有老师给他打招呼，他虽然没怎么笑，却都礼貌地轻轻颔首，回一句：“您好。🍁🅅🄉”
学生的待遇就不太一样了。
因为遇到的基本都是不认识的。面对男生🅼，他都简单点点♿头，♐🚅“嗯”一声完事儿。
女生则完全不搭理。
而且，乔麦麦发现一件很诡异的事情。
有女🞃👞生过来的时候，何世箴不仅不去搭理那些女孩子，反而侧头过来看她，目光中透着征询的意味。
乔麦麦摸摸脸。
难道说……
她长得像他妈？？？
不然为什么女孩子过来了，他🔬🃩🚡还😚想看一🏧🜝下她什么表情呢。
十分钟后两人去到了学校的音乐教室。
这个音乐教室一般是上公开🟣课用的，现在大🐈♣家都忙着晚会的事情，没人来这儿。
清静得很。