不光是在食堂吃饭的人心里怀疑，就连刘欢欢都震惊了。📛🛦🞪
“这跟刚才刘浩南对自己说的不一样啊！”
适才还🚪🖊以包围圈形态围绕着刘浩🞉💔👤南他们的一圈人迅速散开。
只留下刘浩南他们俩直面两个警察。
刘浩南也懵了，心道：“这什么情况？胡张菲不是说让人📛🛦🞪去学校给我请假，然后接我走吗？协助调查跟帮🍩忙可是俩概念，现在这俩警察很明显，是按照对待犯罪嫌疑人的态度来抓自己的！”
其实这不☧🁵怪刘浩南误🝚🜤会，也不能怪胡张菲没交代好。
实际上是在余楠🉤得到胡张菲的消息以🔡🂈后，她给下面传达消息的时🛟候被误解了。
因为事情紧急，余楠也不⛀🗖🛤可能亲自来接刘浩🕇🚞南。
最快让刘浩南到🉤达现场的⛀🗖🛤方式只有一个，让当地🖅的派出所安排专车送刘浩南去现场。
所以🃙余楠传达的命令是：“你们派出所要以最快的🜃⛆😇速度前往春城大学，请一名🗕🛜叫做刘浩南的同学来现场帮助我们工作。”
最后🃙补充说道：“要跟学校打好招呼，避免对刘浩南造成不良影响。”
余楠🃙的这个电话可是让值班负责人紧张👱坏了，因为这是应急行动总指挥部的直接命令。
既然是应急行动总指挥部的直接命令，那问题的严🜃⛆😇重程度还用说吗？
所以他把命令的意思给误解了。
他的第一感觉就是，刘浩南跟🟐🜐🁖所谓📵的现场嫌疑人是同伙。
既然他已经先入为主的认为，刘浩南是👱犯罪嫌疑人了。🙍
那么他所做出的决定，以⛀🗖🛤及布置都是在这个前🐮🃏🖳提下展开的周密安排。
所以余楠☧🁵的命令🉤中的请刘浩南帮助我们工作，被理解成了请刘浩🛟南协助调查。
要♵跟学校打好招呼，避🙞🚪免对刘浩南造成不良影响。
其中的刘☧🁵浩南三个字也就⛀🗖🛤被忽略了，被理🂾🔘解成了。
“不要对学校🃗🗼♓的教学环境、🍈🆄🌾学校的声誉造成不良影🜃⛆😇响，以及保护学生的安全。”
所以当地负责人第一时间，先是电话联系🂾🔘学校值班领导，要了解🛟清楚刘浩南现在所🎙👤在的位置。
并♵同一时间在内部网络上了解刘浩南的基本情况。
在他们得知了刘浩南在少年时期曾经有过暴力伤人的经🙍历以后。