克莉丝教授食言了，一半。
科学家斯🙸🏋😠特林未得到😌⛦🜦他应有待遇——巨树学院之邀。
准备邀请函需要花费时间，克莉丝教授不打算把他暂时留在安全区，再🍥🎴应付各种各样可能发生的麻烦。
比如盯着他们的存在劫走斯特林。
斯特林豁达表示不在意。他眼里⛔只有科🔳学与真理。
树冠层进🙸🏋😠入严苛，即使其他年级教授没有信函也难以踏入，克莉丝教授把他留在高年级层，将间废弃成杂物间的办公室交给斯特林。
听说此事🙸🏋😠的海格教授为首的低年级教授排斥他的到来，哪怕是在树🃰🛟🝭干层。即使老教授也对此表达反对看法——
斯特林的理论☉♌太过危险，💵🖐👭犹如原教旨主义与极端原教旨主义的区别。
“陆离先生不是有一把通灵枪，为什么还要找那个家伙来。🞿。”
“除非你们想他死🔰🄏在外面。”🎔🐵🄏克莉丝教授说。
这次外出她📬能找到七八双盯着陆离的视线。而与陆离接触，又居住在无人问津的安🁆🃤🙬全区的斯特林的下场不难猜测。
教授们只好提☉♌醒陆离，不要跟随斯特林研究过深。
接下来几天里，陆离继续完善人性理论，得到援助的斯特林将精力暂时集中在复原🁆🃤🙬🁆🃤🙬通灵枪上。
制作通灵枪所需的材料清单也🎔🐵🄏随斯特林落在陆离手上。
模具、材料、工具……这些正常物品末尾是通灵枪的关键：🞿人类灵魂。
“必须要人类灵魂？”陆离平🎔🐵🄏静注视花白头发鸟巢般散乱的斯特林。
“是的，而且需要纯粹灵魂。”
意为没有意识、本能，单纯的灵魂载体。
幽灵、怨灵、恶灵。
第一朵花、第二朵花、第三朵花。
陆离似乎明白了每朵蔷薇所对应的事物。
克莉丝教授评价通灵枪为：从里到外的精致艺术品，犹如🛐炼金般繁琐而美丽。😚🁻尽管受限视野，但其承载的智慧值得⛳铭记。
炼金本🁇🃫质是转化。关于这点通灵枪体现的淋⛠漓尽致。
制作过程陆离无缘见到。克莉丝教授把他🞟🕛赶出斯特林的临时实验室，轻笑说这样那🁆🃤🙬群低年级教授才不会没完没了絮叨她。