幸好先生讲学时喜欢引经据典，谈性来时，还会联系🁫🈬朝中政策跟他们讨论一番。🇺🝫🎆
他讲课像是在说故事🍓🇪，🁖🅳还会引着你思考，并不枯燥乏味，就算是后世🂷来的白谨也听得津津有味。
他这才没错过对朝代的判断。
当朝国号大黎，不属于白谨在现代熟识的任何一个朝代，应该是架空。官员职位类似于唐朝👃，帝王是开国皇帝之后。
开国皇帝趁战乱锐意进取，👸🍩大刀阔斧地改革。
当初的太子，如今的帝王温而厉，威而不猛，恭而安。*正好将改革贯彻落实，他们治理下的国家一派欣欣向荣，👃🆍🎕正开创着河清海晏，百姓安居乐业的盛世景象。
白谨与左安礼在他谈及新帝时对视一眼，都从对方眼中看到了熠熠生辉的光彩。比🔞🁮🔞🁮起昏庸无道的帝王，这样🈦🀤开明的皇帝自然是封建时代的幸事。
帝王有雄心壮🂏🍲志，吏治清明，先生教授时豪情万丈，恨不能再考科🄥⛓🙾举，为国为民奉🔞🁮献中自己。
学成文武艺，货与帝王家。*
听得白谨🃬都热血沸腾了，但当他回忆起四书五经还有大黎律法，又默默地放弃了。
算了吧，他这样的咸鱼🁖🅳考科举什么的还是♍♍不行。
光是看到🃬那些一摞一摞要看的书，他的眼睛都变成了蚊香眼。