并且游戏的戾气也很大，没🙖有尝到人人向善。而是在说人就应该吃人。
于是，我的老🂆🌞师就说他的游戏有两种规则☰，一个🐦是《垄断》一个是《繁荣》。
两款规则都印在了🂌🍗棋盘上，也张🆪贴在了学园的告示板上。
我当时特意🅈🄡⚲去告示板看♜了，发现确实有写，但我们都没有发现。⚉🏣
哪🝖怕如此，那个讲师和他的老师，依旧不☰依不饶。
这时候伍尔西校长出现了，🙖他告诉在场的所🌤有人，我的老师道格，🜯是他的弟子。
而《大富翁🅈🄡⚲》这款包含了《繁荣》和《垄断》这两🐆♏个规则的游戏，也是🖸🗕在他的指导下设计出来的。
再之后，我的老师🂌🍗就对《大富翁》进行了量产化🐦。
我就在这里售卖《大富翁》了。
不过🁯才☃几天的时间，就已经卖出去一千多份了。”
忽然想☃到👮🌏自己说跑题了的威廉姆斯，说了一句，“抱歉！”🔚🁏
他又想了想，还想说些什么，但是最后到☰了嘴边却说道，“这就是我知道的我的老师道🙚格。”
威廉姆斯的语速不快。
罗曼用她自己发明的速记法，将威廉姆斯说的每一个字母，都记录在了🖸🗕笔记本上。
从威廉姆斯的诉🄟⚝说可以总结🙖出一个非常明显的点。🐆♏
那就是道格-克莱登这个人足够聪明。
几个月前还是一名大学生的罗曼，当然知道写一篇优秀的论文有多难。
她很难想象，居然有一个不过十四五岁，没有经过高等🜣教育的小流浪汉，居然可以批量的制造高质量论文。
不过，他在这之后能够成为伍尔西校长的学生，制作出《大富翁》这样的游🖭戏，也印证了他很聪明。
等等！
不太对！
理智告诉罗曼，一定有哪里出了问题！
她准度不相信一个小流浪汉真的有这🆎🎘👘样优秀的学术能力。
他又不是上帝之子基督耶稣。