毕业生的分配🄹方案，主要的核心在🔲🄢于分配的成员以及老师。
成员之间若是能够能🉀力互补，爆发出来的战斗力会大⛝大增加。
这是对队友的选择。
而指导老师则是这个队伍的核心。
他不但要指导三人下忍☧期间的修行，更🔚需要将整个小队🅷🗭凝聚在一起。
传播火之意志，团队意识，解决内部矛盾。
这并不是一份简单的工作。
除了实力之外，还需要耐心。
所以，指导老师的挑选也是一个问题。
若是对方没有这个意愿，自然不好强加。
好在木叶刚刚建立两年，很多上忍和中忍都愿意成为⛝指导老师表忠心。
这个问题倒是不用担心。
只需要将老师的实力考虑进去就可以了。
要是老师的实力不够，☧三个天才下忍联合起来就把老师给打败了。
那这个队伍还带不带了？
只怕双方都不会乐意吧。
所以，老师的实力一定要保证在两年，甚至🎯更⛤🜕🂄长的时间内不被下忍超越。
不然的话，就尴尬了。
这是针对老师的，比较好解决。
而现在最大的问题就是队友配制的问题。
按理🞟🕘来说，每一♁个队伍☧的总体实力应该把握平衡。
但实际上，这是不可能的事情。
因为队友的实力若🇳是差距太大，其实💺🖹很容易造成失衡的状态。
矛盾也会更多。