傅暖不再理会，平静地说：“同学们，🈴我们继续上课。无关紧要的人，请🎠💝离开教室。”
容音被彻底无视了……
她又气又恼，转身跑出了教室，一路上越🖙想越气不过，然后写了一封匿名信，🆎写下傅暖的条条“罪状”，一一罗列。🞟🕘
什么“课堂教学质量低”、“教师对学生不负责任”、“🚊👩公然侮辱学生人格尊严”等等。
每个学院都设有建议和意见信箱，用♳于采集学生的建议或者投诉，以监督老师，🈜改进教学质量。
这些信每⚳🕜天都有专人负责整理并且🟠送到各系主任的办公室，系主任会仔细阅读信件内容，由此来评估教师的绩效。
写好之后，她去了国学院教学楼，把信件投放进🄋🟏去。
傅暖，你⚳🕜就等着被骂📹☉♍吧！看你到时候还敢不敢这么嚣张！
……
下课之后，傅暖回到办公室，想到刚刚容音在课堂上捣乱，多少🔻🅳有点气闷。
不过转🛜🝒念一⚘👮🌐想，自己那番话大概也让她脸上挂不住。
进到办🛜🝒公室，就见安竹走到🏐🙌🉂周染的办公桌前。
傅暖问她：“你这是做什么？”
“领导说让我收拾一下周老师的遗物，整理好了交🅈🄨给🇷🝏她的家人。”
安竹拿了个收纳箱，先是把桌面上的东西一样🛓🛻不落地放进去，然后拉开办公桌的抽屉，一层一层地收拾出来，码到收纳箱里。
傅暖坐回⚳🕜原位🚄🐺，正想写今天的教学日♳志，忽然听到安竹“咦”了一声，便抬起头看着她。
“怎么了？”
“好奇怪啊……”
安竹手里拿着一个药瓶子，递给傅暖。
“周老师抽屉里竟然有一瓶叶酸，我记得这个不🄋🟏是🅈🄨孕妇或者女性🔻🅳备孕的时候才会吃的药吗？”
傅暖接过药瓶子，看到上面写着xx叶酸片，她也知道这东西的功效，好端端的周染♕吃这个做什么？
周染是跟她同时期转正的，傅暖记得她是独居，也没听说过她有男朋友🍘🈗⚉或者丈夫……
“难道周老师怀孕了？”