章惇的讲课，说实话，着实是枯燥，乏味，一板一眼，即便他延生讲出来的，也是他的学说观点，🃝😰🄾刚直笔直，没有丝毫转圜
学生们，更喜欢正课后的‘请🚅🐻🄿教’环节，章大相公固然不会事事都讲，但足够真诚，讲出来的没📄😕有假话🟋🛣
章惇是惜字如金的人，很少会跟人长篇大论，一口气说这🎥么多
他说完，课堂⛧🜴🆓内很是安静，本来还想继续问的学生，此刻面色认真的思索着章惇的🙁话
有聪明人明显的感觉到，这位大相公，将‘百姓’与‘士绅’划作了两个对立面，言语中，不乏对士绅的愤怒与⚖不屑
章惇坐🚺在他的讲桌前，见下面一片安静，似乎觉得问题问完了，便起身道：“今天的课就到这里吧”⛶
说着，章惇便拿起他亲手做的教案，离开这🙜间屋子
李清臣，沈括也🚾不管刚刚惊醒，似乎还想再问的学生，起身跟上了章惇
章惇手里拿着书，脚步有些🔗🔗快，在他的贴身禁卫护送下，准备离开太学，返回青瓦房
见李清臣，沈括跟上来，便道：“太学的生员都很不错，问题还是在课纲上，要进一步细化官家的谕旨要深入贯彻，你们的课纲，还是过于粗浅，很多事情没有讲，没有讲透今年的😯恩科还是照旧，但三年后的科举，要使用课纲内容”
课纲，在赵煦的要求下，‘文化’在课纲的占🚓💹🖰比不足一半，算数，工艺占据了相当的比例，并且还增加了器械，农业，历♳🌜⛧史📯🞙，地理等系统性科目
很显然，章惇对国子监以及太学整理出的课纲🚓💹🖰不满意
沈括作为教🞫🗉育的一把手，听着章惇的话，抬起手，沉吟着道：“大相公，课纲一事，在朝野非议📄😕巨大，若是继续完善，下官担心太学会成为众矢之的，不利于学政的变革”
章惇脚步不停，道：“众矢🔗之的？还不轮不到你，也轮不到国子监与太学，认真去做吧邦直，恩科的考卷，🖶🗆礼部做好了？”
邦直，李清臣的字
李清臣瞥了眼沈括，道☔⚰🔿：“我与沈祭酒就一些题目还有些不同想法，大体准备好了”
同僚之间有分歧是十分正常的，章惇🏏没🐃有干预，道：“📄尽快吧，没有多少时间了对了，大议之上，你来宣读诏书”
李清臣道：“我是礼部尚书，理当我来”
章🚊👨惇☬走着，忽然停下脚步，道：“元度二月去北方三路，子中二月要去江南西路，文彦博年纪大了不能轻动，许相公专注于军队的裁减，全都走不开，你走一趟成都府路？”
元度，蔡卞的字子中，林希的字
李清臣仔细想了想，道：“我将手🟐🜗头上的重要事情处理好，其他🍛的，还请政事堂盯一盯成都府路，吕惠卿……应该可🞩🖳🖰以担任的，大相公是担心什么？”
章惇看向皇宫方向，神色严肃，道：“吕惠卿态度反复，其心难以琢磨，几经沉浮，💛又与异族接壤，你去之后，注🍣意一下成都府路的‘绍圣新政’准备与推行情况，也观察一下吕惠卿的态度，朝廷也🛬🟠好有所准备”
沈括仿佛没有听到🗂😯，立在一旁，犹自在思索🙜着🚓💹🖰课纲与恩科考题的事
李清臣听懂了，道：“☔⚰🔿好，我走一趟除了礼部的事，我还担心另一件事🁧，苏子瞻的工部，固执己见，不肯变通，我找他聊了几次🛦🞩🖳都聊不通”