武科学生🄡的课堂和其他学院的课程有所不同，所有的课都是🍗由导师一手安排的。
所以他们上课的时间也是非常的充裕📋🙓，这麽闲聊些趣事，舒缓🅇🄚一下刚才紧张的气氛，也不会太占用🖯时间。
过了一会儿，讲课总算是正式开始了。
“大家都知道🏠🛣🞉，我们的修为需要不🐎⚕断的依靠修炼🞗和外物提升，可是……”
宋🞛🔸君瑶在讲台🏠🛣🞉上讲着基础的知识🅉🄮🀿，苏辽一个人在下面拿着武道基础知识手册偷着学习，一直都没有注意过上面。
学生们也是🙷心不在焉的，很多学生不喜欢武科，单纯是🗦🏯来混日子的。
有的人玩着手机，有⛒🙱🎈的人睡觉，有的人在桌上用纸笔画起了五子棋盘，与邻座的同学玩🐪了🚙📲起来。
真正听课的都没达到两位数。
讲课的宋君瑶自然🐑是注意⚊🏫到了这个问题，但也只能提醒了一句。
“大家都不要溜号啊！”
主要这是学校，不太方便用T罚那一套。
而且还有同学在认真听讲，她也不🐎⚕得不为这些孩子负责。
只能强压着恨铁不成钢的怒气，继续上课。
但直到下课後，课堂上的气氛还是🐎⚕没有丝毫改变，宋君瑶不禁感受到自己的失败，很是受挫。
学生们相继离开，只留下了苏辽跟宋君瑶。
“苏老师，我刚才的授课是不是很失败？”
宋老师已经没有了信心，总感觉自己就🎙👝不是做这行的🃫料。🏷
苏辽愣了下，不知🐑道说什麽，因为刚才自己也没怎麽听课🏷。
“没啊，你不是讲的挺好的吗？”
“可是同学们都不听讲。”
这🞛🔸种现象🄡，宋君瑶很不理解，她觉得学习是为了自己，为何还不认真🎴努力？
但是对於原🙷本也🅞🇧不Ai读书的苏辽来说，就很容易🐈理解了。
他解释道：🙷“现在这些孩子们大多🐎⚕并不喜欢武科，学习情绪没调动起🎴来，这都是正常的。”
苏辽看着宋君🏠🛣🞉瑶无措的样子，估计她已经对自己没信心了，看来讲🏗课的🜑事只能靠自己了。