开普敦在英语里是“c🇳🜩apetown”，意思是“岬⚪🔍⚾角小镇”。这很符合开普敦的地理位置，因为，它正好位于好望角这个海岬上。当初建立的时候，就只是个建立在岬角上的小镇，名称😵🅰非常符合其特点。
另外🏲🝾就是，马林也懒得🇳🜩想另⚥📡一个名字，觉得这个本就很经典的名字很应景，干脆就用了原名。
还有就是，给这个重要的地方起一个“岬角小镇”这样的名字，更显得低调。事实上，在好望角这个战略要地，建一😑个城镇，称为要塞更为合适。但是，那样太⛩高调了，容易被葡萄牙人重视并收回。所以，用“岬角小镇”这样的名称，更容易被葡萄牙人🐬忽略。
反正，葡萄牙人眼皮子本来就很浅。一般而言，在非洲沿海活动的葡萄牙殖民者，只青睐那些出产金沙、象牙的地区。或者，喜欢和一些比较暴力的黑人土著打交道，从他们手里购买黑🌙奴。但购买黑奴的行为一般都是伴随着🎈🏃🗞金沙和象牙的贸易当做添头收购的，所以，葡萄牙人只把目光投向了西非沿海。因为，那边不但有金沙和象牙资源，也能买到黑奴。
而南非好望角这一带，因为不能换到金沙，当地黑人土著战斗力也很差，葡萄牙人并没有什么兴趣。因为，即使是象牙🅬和犀牛角，葡萄牙殖民者也不喜欢亲自出马猎杀，而是喜欢和强大的黑人部族打交道，用不值钱的玻璃制品和当地黑人土著换。
这个年代，南非西南海岸地区的桑人和科伊人，战斗力不是很强，猎获象牙和犀🍪🔭牛角的能力还不如西非那些黑人。毕竟，西非黑人已经进入奴隶时代，还出现了马里帝国和桑海帝国这样的文明，文明程度比🅠🇼桑人和科伊人要高，也更有贸易和利用价值。
所以，葡萄牙人竟然放着好望角这么重要的地方不管，没有在此建立据点和要塞。然后，直到🅵荷兰人崛起，在17世纪的1652年才在此建立城镇，也就是后来的开普敦。而在此之前的一百几十年，葡萄牙人竟然没想过在好望角这个重要的地方建立城镇🞊💡📖……
当然，倒不是说之前葡萄牙人完全👡忽视这个地方。事实上，葡萄牙人也在南非海岸活动过。就像马林手下的航船报道过的，葡萄牙商船已经在好望角地区活动过。但是，他们不是在此常驻，而是临时停靠。然后，登岸和当地的桑人和科伊人进行贸易，淘换象牙和犀牛角等物产。而交换结束后，他们则🄋立即离开了♸🍍，没有再次建立据点的想法。
也难怪，好望角附近出产的象牙和犀牛角，在大部分非洲海岸都能淘换到，而西非海岸离葡萄牙本土更近，还能换到黄金金沙，比来南非沿海淘换划算多了。所以，短视☛⛲的葡萄牙人，一直没在😐🀦⚦这里建立永久基地，直到荷兰人在此建立开普敦……
事实上，荷兰人当初在好望角建立开普敦，也不是为了贸易，而是只是为了建立一个中转的补给站。同时，也肩负拦截敌🍿对国的商船的💸任务。🃕🗦
毕竟，在苏伊士运河开通前，好望角是欧洲商船去东南亚的唯一通道。荷兰人只🍪🔭要在此部署战舰，就能对敌对国的商船进行拦截和洗🜕🂂劫。甚至于，最初的开普敦殖民首领都不叫总督，而是叫司令官，直到1672年才改称总督。
事实上，一开始，荷兰人也没有在开普敦殖民地找到利润点，而是只把开普敦当做补给站。为此，荷兰人在此建立了不少农场，生产新鲜的蔬菜。因为，17世⛩纪的时候，欧洲人也意识到了多吃蔬菜可以降低得坏血病的几率。
正是靠着在开普敦建立🇳🜩的几个简陋的农♰🌅场，荷兰殖民者在开普敦扎根♵🌯🂣下来，并不断扩大地盘，最终形成了殖民地，而非殖民据点。
而且，早期的荷兰人，也不是只移民荷兰人来开普敦，而是移民了大量德意志穷苦农民甚至法国农民。毕竟，当时荷兰商业氛围浓厚，荷兰人不是去搞航海殖民了，就是在为航海殖民服务。种地这种不怎么赚钱的事，只有德意志农夫和法国农夫才会干。当然，也有不少荷兰贫民接受荷兰东印度公司的雇佣，来开普敦讨生活，办农场。所以，后世的南非白人，血脉很杂，并非只是荷兰人后裔，也有不少德裔和法裔。因为种群驳杂，导致当地荷兰语口音都被带歪了。然后，布尔人的南非荷兰语，变得跟荷兰🈲🂓🎛语越来越不像，成了新的语言。这也导致，后来黑人翻身后，欺负布尔人的时候，他们也不会选择移民荷兰。因为，他们说的南非荷兰语，已经不荷兰了。
……
这些原本历史上的事情，给了马林足够的经验教训。因此，马林非常重视殖民地的教育。不但重视文字教育，对于口音的教育也非常重视，特地🙤弄出了标准音标，不允许读错。
永远不☉♏要小看口音对🎼🖚政治的影响力，即使是同文同种，说着同一种语言，若是口音有差异，也🅵会产生隔阂。
就像明朝官场，就有很明显的地方👡派别之争。比🖽😉⛊如，齐党、楚党什么的。最大的派别之争，就是南方官员和北方官员的对立。
至于为何如此？一开口，差异就出来了。所以，很多时⚪🔍⚾候💫，同乡们不得不抱团取暖。因为，别人和他们格格不入。
但是，这个问题，在21世纪的华夏，显然得到了很大程度的解决。特别是从80后开始，大家普通话都说得贼溜了，天🍿南地北的人，很难听出口音差异了，地域歧视什么的，渐渐减少了。到了90后、00后，人家小孩子在学校里都只说普🃳🛸♣通话了，比上一辈人更加没口音差异了。
一个🏲🝾很明显的现象就是—☬🂠—80后以前的70后和60后，因为普通话普遍不好，还大量存在同乡抱团的情况。但从80后开始，因为大家都说🙤很流利的普通话，地域差异开始变小，人们隔阂也不像以前那么重了。
当然，80后是华夏普通话开始大力推广的承上启下的一代。所以，很多农村出生的80后，普通话也讲不太好。这主要是因为，上个世纪十年代，农村教师严重缺乏。那个时候，有一种人叫做“民办教师”。我们姑且不论这些民办教师对华夏教育做出的巨大贡献，但客观地讲，这些民办教师水平真的不咋地。很多乡村民办教师中的语文老师，自己就不会讲普通♐话。他们教出来的孩子，自然普通话也讲不好。后来当时的“小中专”师范培养出了大量专业的老师，撒向农村，才渐渐改善了这个情况。到了21世纪，国家强制规定课堂教学必须使用普通话。然后，00后和10后的孩子们，平时在家都满口的普通话了。
而说着相同的普通话，大家就会自然而然第忽略掉地区差异。不同地区的人，也可以🚁成为很好的朋友，不再有同乡抱团的行为。因为，大家都讲普通话，不存在任何交流困难，也就没必要跟老乡抱团了。而方言，往往都是在和家里人打电话时，才会用到。
所以，有了前世的经验教训后，为了让国民（包括殖民地的民众）对国家的认同感加强，同时消除区域差异，避免出现如同原本历史上一般的“布尔人”，马林下令——在修建开普敦城堡的同时，挑选传教士，携带“标准”教科🜮🅠书，教当地孩子学习“标准发音”的德语和英语（弗里斯兰语）。甚至，以后会在开普敦殖民地推行标准德语和标准英语的发音考级，考级不合格的不准担任公职。如此，也能逼迫当地人不改口音，避免和本土产生文化、语言和认同感🜾🇱的差异。