李蕾知道自己把事情给搞砸了，紧张得两腿都在打颤，她正绞尽脑汁地想着要怎么去解释，却见梁笑已经气定神闲地上前一步，然后躬了下身。
“对不起，齐老师，都是我的错，我不应该让李🄮🀸蕾一个人画黑板报的。”
李蕾瞪大了眼睛。
齐老师严肃的表情缓和了几分，🎾🖬“🐰🃞😽说吧，怎么回🄮🀸事？”
梁笑却🆉🍮低着头不吭🗃😽声了，齐老师只好把目光转到李蕾身上。
李蕾被看得一阵心虚，她本👓🈛⚨来准备了一大堆借口，好把责任推到梁笑身上，现在梁笑一张口就认错，打了她一个措手不及，她都不知道该说🗖🛦什么才好了。
齐老师心知这两个小姑娘可能是闹矛盾🞜了，什么也问不出🍇🆀🌟来，于是又带着两人回到教室去问其他同学。
老师都来问了，同学们哪有不说的，七嘴八舌地把午休🀛♆🆈那天的情况说了一遍，李👲蕾直听得脸颊发烫，很快就涨得满脸通红。
齐老师把同学们提供的线索东拼西凑，再结合梁笑的认错，大概也推测出了那♭天的情况。
她盯着李蕾，目光有些严厉，“你为什么不让梁笑一⚈起🀛♆🆈画黑板报？”
李蕾抿着唇，试图为自己辩解，“她……♆🆊🍶她画得太差劲🀛♆🆈了！🉄”
齐老师皱眉，“这不是你排挤同学的理由，她画得差你可以教她，可以把问题指出来，而⚞💠📎不是直接让她不来画黑板报，🅀🃞😷而且咱们班的黑板报现在排名在最后！”
李蕾委屈极了，还在拼命解释，“可我也是希望我们班的黑板🐃报能🄫更好，梁笑一起来画，也不一定就能更好啊……”
齐老师忍不住叹了口气。
作为老师，她当然是最了解自己的学生的，她知道🇬梁笑的画画水平，也知道李蕾是个争强好胜的性子，就算是梁笑画画发挥不好，那也不可能有李蕾说得那么夸张。
而且，一开始是梁笑主动承认了错误，就这一点上来说，比李蕾不🄫肯承担错误要强上不少了。
她本意🆉🍮也不是要去责怪她们👓🈛⚨没把黑板报画好，只是想弄清楚是怎么回事，有问题就找出来解决，这才是教育的根本意义。
可惜🜢🃲李🆉🍮蕾不明白这个道理，她一肚子🝂🈓委屈呢。
齐老师也不好当着这么多人的面训她，🞜于是带⛤她单独去了办公室进行谈话。
这会儿是下课时间，大家都好奇这件事的进展，于是⚈故意在🉄办公室附近游荡，想听听齐老师说了什么。
姜晓圆也好奇得要命，在那催促道：“🞜梁笑，你不去看看情🉄况？”
梁笑笑着摇摇头，这有啥好看的，不就是同学需要友爱团结那一类的说教，她大致都能猜出来👆🆨，李蕾这次栽了跟头，肯定要难受一段时间了。
果不其🆉🍮然，不🈡⛝多时李蕾就红着眼睛从办公室出来了，然后🍇🆀🌟往自己桌子上一趴就开始哭。
男生们连忙🄝⚌🏿跑过去安慰，💂🏀然👓🈛⚨后暗暗瞪着梁笑。