两分钟很快过去，何敬忠让展鹏收起了四张🇰a4纸，李进和黄耀华也正好走进塔台。
“呦，考试呢？”李进走过来，低头看了一眼：😻🆤👣“还是一道应👶👶用题。”
“正好，你们俩判断🕨🌆一下，小伙子们答的🚷😁怎么🖎👞样。”何敬忠说。
黄耀⚞💤华走🈹向了储物柜：“先容🜘我脱下对抗服先。”
作战处长走下楼来，看着何敬忠手里的a4纸，拿过来：“好，咱们就现场评分。”
五分钟前，当何敬忠让作战🖫参谋打印这道试题的时候，作战处长又心生感慨，这个老何心里可真有心计啊，不放过任何可以让年轻人提升的机会。
他看了前两份答案，心里就十分满意。
四个人的意⛒思大致一致：加速飞向目标区，利用机载雷达展开全方位搜索，如果两架以上战机，可划分区域搜索，同时还列举了除警戒雷达外，其他可以用来列举的方法和措施，比如声波雷达阵，打开军事卫星数据传输，呼叫其他军兵种信息支援，等等。
他们虽然不敢🝛确定到时军事侦察卫星会不会遭到破坏，但至少他们想到了，可直接利用卫星数据传输，进行目标锁定，甚至可以直接用军事侦察卫星引导导弹飞向目标区域。
展鹏还提及了电子战侦察机和预警机。
李进和黄耀华也走过来🔓，四位“考官”直接面对四个“考生。”
但反复看过，作🚞🔡战处长直接考问展鹏：“说说你是怎么想到利用电子侦察机和预警？”
这是个疑问，展鹏也不🔓敢肯定，因为题目的设定😻🆤👣让他很难想象。
但他觉得能把双方🔉预警雷达和电子对抗单位都打掉的战争，要么是全方位战争，☥🁞要么是局部🞓📯🞕强对抗的战斗。
如果是全方位战争，那就没有了前方和后方，预警机也基🏫🝆本无法🎸生存，但如果是局部战争，那预警机和电子战飞机还可以赶来支援。
他如实说了自己的想法。
作战处长点点头：“就我个人感觉而言，这是一道没有标准🍼🍚答案的问题，但又是一道很有用的问题，它可以让我们更认真地思考战争，💒👒🈔并进行细致的准备。”
何敬忠🏞🛏也说：“大家的答案综合到一起，就可以完美的回答这道问题了，非常不错。”
既然又受到肯定，马勇大胆地问：“那下午我们再🇭🛲☱打靶，是不是可以用到这些答案？”
何敬忠和作战处长互相笑了笑，然后何敬忠回答了马勇：“下午至于用什么方式来考核你们🞓📯🞕，这不是你们该考虑的问题，你们就想着，如果不把巡航导弹揍下来，我们的重要目标或者有生力量会遭到严重损失就行了。”
马勇点点头：“好吧。”
上午训练到此结束，第三梯队休息，吃饭，还午😻🆤👣休了四十分钟，两点二十🟂🚗，四人集合。
对于又要开始的实弹打靶，还又是未可知条件下的空射训练，四个🆄🌿人不仅没有感到困惑，反而相当兴奋。
尤其是🏞🛏展鹏，如果按照原来的实弹射击方式，都是套路式的打法，他们不敢保证百分之百，但也会正确百分之百命中，一点都不具有挑战性。