晴司陷入思考。
他开始时🎐🐓⛁没考🜰🅳虑太多🅥🈭🁠，主要抱着做做看的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒☫不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”阻🔭🜕止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那家伙，😯但不让她吃掉，这样🝖做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她🕵父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干🎐🐓⛁🎐🐓⛁掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达⛌😻成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她🅏是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能🌢是以可怕的方法😵🅳制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“孩🃨🚔📄子💱🕫”是无🌎♩辜的。
利用“孩子”杀🌡🀩掉“父母”这种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是一件费🅹力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不🌡🀩是御手晓这个家伙，而是“孩子”🔭🜕御明忍。
应该怎么对待被敌人造出来，当作武🍃🅙器使用🕏的她？
这跟神乐诗当🜰🅳初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时🅹只是受到雇佣，跟太久保🌢没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点觉得是在🌡🀩自找烦恼了……不，🍃🅙不对，这烦恼🔭🜕的起源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”
“嗯？妾身不明白汝在说什么。”
“🙞别装傻，你是不是故意把傀儡说成是‘孩子’，还用‘教育’，‘妈妈’🕯🍅🅩‘爸爸’这种比喻，让我产生奇怪的认知？”
“呵呵~”女御魂轻笑，“这就被看穿了呢……没🔭🜕错，妾身是故意的。🖧”
“你承认得🅏倒是干脆。”晴司抱起手🍃🅙臂。“这么做🔭🜕有何目的？”
“就是想要看看汝的反应。”黄🃨🚔📄泉说道，“妾身所说的没有谎话，只是刻意用上微妙的比喻而已。”