如⚒🐲🃲果于杭厚起脸皮🜄来，那真的没林🗾♬启明什么事了。
在⚒🐲🃲场的，除了舒姚本人，别的都知道于杭早上还“信誓旦旦”地说过不愿意来，结果现在来了，整个人还跟没事儿似的，大摇大摆地走进房间，顺带把林启明捏在手里的苹果夺了去，咬了一口，头也懒得转，一个眼神都不给林启明，哼了声：“谢了。”
林启明又气又笑，最终没🙼忍住，啧了一声，问道：“你是不是欠抽🝿🐶？”
于杭继续不搭理林启明，自己找了张椅子跟大伙儿坐下，摊开🗩书本：“舒老师，有劳您了。”
林启明终归是乐意看到于杭能来补习🙋🈳的，舒姚心善，愿意牺牲自己的休息时间，免费为同学们答疑，这样好的老师，上哪找去？
所以在补习期⛵🞬间，林启明就默默地坐在一旁，看他们补习。
舒姚念起英文时，听🞺🙎着比唱歌还要悦耳，林启明听得都有点痴了，直到于杭那蹩足的发音冒出来🏬，他才惊醒。
“噗嗤，”熊⛵🞬波又笑了，“杭哥，你别怪我，你的口音真的重得让我以为是老家🖟📸🟥的姥姥在说梦话。”
于⚒🐲🃲杭瞪了眼熊波，然后顿住不说了，就是拿着笔在书上划来划去。
舒姚说话虽直接，🜄🜄可也温和，她笑了笑，说：“没事，发音可以慢慢纠正，你的问题是🙖🐰练得太少，以后你勤练一些就行了。”
然后又对袁葉说：“小葉你以后有空就帮帮于杭纠正🏥🜏发🏂🗏音，你是英语课代表，以你目前的水平来看，可以过四级了，多说说口语，也有助于培养语感。”
舒姚看了眼学生们：“我上课🔟🁸的时候之所以说那么多英文，想发动大家练口语，目的就是让大家通过练习口语来培养语感。英语是一门语言，通过交流的方式，能很好地建立起语言感知。语感这个东西很奇妙，我不知道你们有没有过这种感觉，有时候做题目，你完🈸🃅🕖全不用🁦🇾🞎拿语法的知识去分析题目，光凭着读下来的感觉，也能找到正确答案。”
袁葉：“对对对，我经常有这种感觉！”
熊波举手：“我偶尔也会灵光乍现！”
林启明不懂这些道道，他窝在一旁听着，这时🁮🉇舒姚转过头看他，突然问：“林老师，♙🈳你会不会觉得无聊？要不我给你换个台吧？”
林启明一开始在看电视，无声的，可很快他就走神，注意起舒姚他们来了，现在电视机里播放的是购物广告，很没意思，他自己都没🅽察觉到。
被舒姚这么一问，他立刻尴尬了，不知道说什么，反而是于杭又🝞笑了起来。于杭用笔尖轻轻敲着书本，又问林启明：“老林，你偷偷摸摸地在看什么呢？”
林启明：“……”
林启明哼了两声，起身：“我，还有🙋🈳点事，先走了，你们继续学。”
于杭爱拆自己的台，林启明心里清楚得很☐⚌，这小子吧🏥🜏，对他千般好万般好，他总是“不领情”。
林启明从舒姚的宿舍逃出来后，才松了口气，遇到几个老师，人人都问他🙮🍬在忙什么，♙🈳他随便敷衍了几🄒☫句就跑掉了。
往⚒🐲🃲后的一段时间里，于杭他们三个人经常会到舒姚的宿舍里学习，慢慢的，他们跟舒姚熟络起来了，舒姚也丝毫没有当老师的架子，而是把他们三人当成了自己的朋友，到了周五晚上，若是有时间，她还会把林启明也叫来，几个人一起做一顿晚餐吃。
热热闹闹的，舒姚自己心里也觉得，在这儿教书，慢慢🏂🗏的，温度上来了。
一天晚上，袁葉自己先到，在开始学习🐧🂋🍋前，她在舒姚的书架上发现一本托福考试教材，于是问道：“舒老师，您也在准备托福吗？”