“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“🍲🌃☆是，我们家孩子是成绩差了点，人🅆🄖调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？🏁怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没有结果，最🅆🄖终换到一个全员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长领走，人群哄闹离开，显得落🙵🎭🔕单在后的符翔形单影只。
那申济离🁂开🎄🎤时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾🅆🄖的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办🕉🇴🜮公室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室的门重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的🎻形状，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔壁班老师，🜁⚷🕿甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈🁙🆌🎊在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事🅆🄖情因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注🁙🆌🎊意到晏休站在一侧等他🙵🎭🔕一起走，便没有多做停留🕉🇴🜮。
那股从办公室🆃里带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴🕉🇴🜮闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没⚐🐣🁬有气到晏休♻🍧不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的尴尬和后悔当中，又惦记着后面还在办公室里的符翔，气郁未消，自觉多说多错🖡🔆，🈒♔干脆不说了。📇
他不说话，晏休也不说🜁⚷🕿话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一后，互不搭理。
如果不是走到楼梯口遇到符翔的家人🅆🄖🅆🄖，他两能一直维持这个状🝧🍣态。
那是个🞙🔤🂧上了年纪的阿姨，抓着衣襟撑着腿，走得很慢，看见他两忙问：“知道高二文六的符翔在哪个班吗？”
两人停下来给她指办公室的方向，老妇人一愣，抓着衣摆擦擦手，讪讪🍙道：“小同学啊，知不知道我们家符翔犯了什么事啊，怎么会去到办公室了啊？”
俞🍲🌃☆绥一顿，他下意识想看晏休一眼，又仓🂮💋🐗促收回来：“阿姨🙭，他没犯事。”
他略艰涩地说：“只是遇⚧📱🞬到了一点麻烦，学校和老师会帮他解决的。”
......
后来晚修结束班里有人说看到😸🆌🎌符翔跟一个老妇人离开学校，第二天没有回来上课。