“停止……停止……”
它还真停下来了。
这里是一座位于恒星上的……国度。
琳暂时这么叫它。
在刚不久之前，彗星钻头被一大群的‘小精灵’和几📄😐只燃烧的鸡推往🈣了一个看着很像是……用来处理废品的平🗤🝣台。
它们快飞到时，琳检🃮🛌测到了那些燃🜺烧鸡的信号。⛇😑
实际上是它们发出一些信号🈳🏵在指挥着推动前进的，这种信号很像🏇是一些凝固生物的语言。☼🄭
琳的绒球也可以模仿它们……于是琳让绒♀🅓🆄球发出了让它们🙙‘🁯停止’的信号。
然后，它们就这么停下来了，琳感到信号发出后⛇😑，周围的引力有了些变化，随之小精灵🚥🕣就把巴士钻头放在了🏿下面的一个平台上，接着就都飞走了。
这个平台……给琳的感觉很像是一个🈗⚉‘溜冰场’，地面如冰面一般冰冷光滑，同时还有着很多在这里滑🅷来滑去的生物。
这些在这里‘滑冰’的生物……似乎也是凤🌪🁵凰。
它们有一米多大小，并且看上🅴去它们都在展开翅膀趴在地面上快速滑行着。
这群滑冰的🜪🄹🂠凤凰对于突然被摆在这里的彗星钻头非常有兴趣，它🏇们纷纷滑过来，包围在了钻头周围观望着，不过它们没做别的🍪事情。
所以琳比较在意的是……那几只燃烧的鸡。
它们并没有像小精灵一样飞走，有三🈗⚉只燃烧的鸡降落到了琳的绒球面前，之中的一个对着绒球发🛡🝾出了信号：“测🃡🙔试学习能力。”
“测试学👉习🜪🄹🂠能🀰🀘力，对意思的理解和感知范围，跟着我摆出动作。”
在说了这些奇妙的话语后，这只燃🜺烧的鸡♀🅓🆄就在原地开始不断左右🏇摆动起来。
“……”绒球看了🎰🔫一会之后，🅴也跟着它左右摆动了起来。
“有学习能🜪🄹🂠力！有学习能力！要求进🈗⚉行教学🌪🁵，请求进行教学！”
在绒球摆了一下后，这些鸡好像都变得很激动，它们📄😐开始放出了🏇大范围信号，很快琳就见到从远处的天空上飞来了一个……十多米大小的，从外表看上去像是箱⛀子的金属物体。
“在这等待，进行教学。”说完这句话后，三只燃烧的鸡便飞走了，而金属箱子，则落在了绒球面🌅☑前。
“正在组合有亲近感的⛯构造，正在排列顺序🌪🁵，务必等待。”
箱子发出了一系列的信号……实际上它们一直都在用一种凝固生物☿语言。
过了十多秒后，琳发现金属箱子的🜺上方张开了，从里面飘出了一个……绒球。