谁也没料到，段思存冲大家笑了笑，开口抛出了第🉆🅈一句话：“拿出阶段测验的卷🚒子，现在抽查🄠⚤📘一下错题改正的情况。”
全班倒抽一口冷气，田宇小声🅛问：“我的妈，他怎么这样？”
乔苑林不忘吹一波梦中情校，说：“这🏝🛁🙜大概就是七中教职工的素养吧。”
大家纷纷拿卷子，田宇说🌄☊：“谁没改可就惨了。”
乔苑林心虚地撸了下头发，他夹着红笔🏝🛁🙜，展开试卷，决定给段教🖎👢授一个面子，姑且听一听错题的🎟讲解。
段🗛🜓🁪思存环顾一圈，点名课代表：“周晴，第一页第八题，你错选了B，现在知道答案了吗？”
周晴站起来：“知道了，选C。”
段思存说：“总结一下题干的考察点、易混点和答🉆🅈题思路。”
周晴逐一回答，坐下后长舒了一口气。
段思存马上点了另一名学生，提🄥问模式相同，包含纠⛙🚱错、答疑和巩固三部分，一连点了七八名。
这🗛🜓🁪位新班主任看似毫无准备，实则提前记住了每一道题，每个人的名字，还记住了每个人错的题，这节课就是一场“脱稿互动见面会”。
教室里的空气越来越凝固，大家都感觉正在段🌉☸思存的面前裸/奔。
乔苑林单手扶额，未知是最大的恐惧，他不知道段思存什🜯么时候会叫他。
大半节课在煎熬中过去了，下课前三分钟，试卷刚好讲完，段思存这才做起自我介💲🕲绍：“今后我就是♷🍃🅘（1）班的班主任及生物学老师，有🍥任何问题欢迎来找我。”
全班热烈鼓掌，带着劫后余生的喜悦。
紧接着，段思存说：“测验卷讲完了，我出了一套稍难的巩固卷，当是送给你们的见面礼物☭🂤🐳。”
所有人：“……不用这么客气吧。”
下课铃响🌋♍，乔苑林躲过一劫，浑身放松地往桌上一趴。
结果段思存还没走，叫道：“班长？”
乔苑林支棱起来：“老师，有事吗？”
段思存说：“跟我去一趟办公室。”
乔🗛🜓🁪苑林自我安慰，应该没事吧，🄥说不定只是跟他交代班级事务。他缓缓起身，就听段思存吩咐：“把你的卷子拿上。”
五分钟后🌋♍，乔苑林乖乖站🌄☊在办公桌旁，垂着手，一副听候发落的样🆦👱🌩子。
段思存不知是生气，还是纳罕，抖着卷子笑了一声。乔苑林由此想起梁承🌣🀽，他早晨被辍学的嘲笑，现在被大💞💾🗡教授嘲笑，也太🃊荣幸了点。