每门课应该占比多少，如何安排课程循序渐进的教学，都是狄丽丝需要计划好的。
如是教学了几天之后，狄丽丝又遇到了困难。
在前世，人类的学习已经发展成了一个完整的体系，人们根据这个完整的体系学习，从小就开始学习各种科目的基础，然后不断进化，到了高中，再根据自己的特长选择较为具体的发展方向。
一整个学业下来，总共花费二十年左右。
而这么长的受教育时间，对人类适用，对兽人却不适用，兽人们需要能够很快让他们学以致用的东西。
并且不同种族的兽人，需要的知识也并不一样。
嘶……
等下，这和狄丽丝教伴侣崽子知识的初衷有点不太一样。
狄丽丝只是短暂考量了一下，就果断拍板。
来吧，蛇蛇要干大事业了！
首先，她需要根据兽世的基本情况确定要传播的人类文明内容。
比如将来以后凶兽也许会灭绝，兽人的衣服是个大问题。
那她就教怎么种麻养蚕做布缝衣。
比如兽人们需要知道如何保存食物，那就教腌制，挖地窖等。
而为了使文明能够顺利传播，首先需要统一文字度量衡。
总体来说，兽世目前处于一个类似原始社会的阶段，总不能一下让他们跳到社会主义，最妥当的转变，是发展到封建社会。
这里指的不是社会制度，指的是科技文化水平。
这也是狄丽丝的私心，她不希望奴隶社会出现在兽人的世界。
于是狄丽丝又开始埋头制定计划。
她的伴侣们自从有了厚实的衣服后就每天出去捕猎，冬天的温饱暂时是不用担心了。
克诺和洛尔把狄丽丝的缝衣服方法传播在了部落内，洛尔因为在部落不担任职位，所以传播效果甚微。
克诺是虎族长，他的影响力比洛尔可观很多，他带领虎兽将狄丽丝的智慧传播开来。
最先传播到狼和鹰族中，后来雷切尔和鹰族长又和克诺合作，将狄丽丝的智慧传播到整个部落。
大寒季的前十几天，狄丽丝发明的衣服款式帮几乎整个部落的兽人解决了出门打猎的问题。