“章老师，我错了。我最开始的妄想是从一个点开始的，培训班的学生意外心梗，学生们都走了，老爸老妈又劝过我，我在白板上画了一个圈，想要是有一个学生就好了，只要有一个学生听我上课，我就能证明自己。”
“然后我看第一排的课桌，想那个学生就坐在这，我说鸡兔同笼，兔子抬起两只脚，那个学生跟我抬杠，骑在鸡上吗？我说不是，就是单纯抬起两只脚，怎么抬不重要，不影响我们后面的计算。好吧。你一定要一个画面的话，那就像店里的招财猫一样，蹲在地上，抬起两只脚。学生又问：一只脚会弯下来招招脚吗？招你我差点骂脏话，不过考虑到学生的年纪和老师的形象，我忍了下来，笑着在白板上画了个圈，继续讲解。”
“然后我手机响了。老婆发来消息，说她带小武走了，我问她什么时候回来。她说再也不回来。我去房间里绕了一圈，果然她俩的衣服都没了，地上只有几个小武玩剩的积木，积木搭成小人上课的样子，右手高高举起，等着老师叫它起来。”
“我看着那个积木小人发呆，想要是再多几个学生就好了。学生多起来，培训班办好了，老婆和儿子都会回来的。”
“我回到教室，站在白板前继续画圆，空隙越来越少，我脑里的声音也越来越多。”
“好，继续讲之前的题目。兔子抬起两只脚，有个新学生举手提问了：老师，是像狗撒尿一样抬脚吗？有了上次的经验，我有耐心多了，说不是，而且狗撒尿只抬一条后腿。我转身继续在白板上画圈。又有一个新的声音插进来：老师，是抬同侧脚吗？这兔子是顺拐吗？走路同手同脚吗？”
“我发怒了，转过身捏着白板擦吼：不是骑在鸡上，对，也不是撒尿，就是单纯地抬起两只脚，前脚，后脚，同侧脚都无所谓，两只！两只脚！”
“我本想拿白板擦扔那个调皮捣蛋的学生，都一把年纪了，上课还这么皮，打你哦。我手举到一半，呆住了，原本空荡荡的教室坐满了学生，一共22名。”
“我以为自己眼花了，闭上眼，转身在白板上画了一个圈，再回头，那群学生还在。”
“我正要叫一个学生起来回答问题，这时门开了，一个人进来，跟我说话，我说：正在上课呢。不要打扰别人，等一下。”
“妄想就像圆一样，从一个开始，不断繁衍，生成一片。我有了这22名学生，我的心就安定多了。后来又多了杨鹤卿，时不时跟他说几句话，更让我忘了那22名学生是怎么来的。”
“我忘了每次上课，学生们总是悄无声息地来，下课悄无声息地走，每个人都认真听课，不像杨鹤卿搞小动作。还有交作业，我爸写的很辛苦，刚开始的数学作业是他和老妈一起分给朋友做的。后来的作文就更累了。”
章本硕问：“那你老婆呢？又走了吗？”
“没走。”
“她原谅你了？”
“没原谅。不过她说小武在这里能受到更好的教育，为了儿子，她将就一下。”
“你那里的小学比较好？”
“不，是我爸我妈经过我的培训，现在能文能武，数学、语文都会，还催我们生个二胎让他们来带，名字都取好了，叫小文。”
“你现在还能看到那些学生吗？”
“看不到了。”
“那你还怕什么？”
“怕再看到，或者和真学生混在一起。”
“我问你，你怎么发现教室其实是空的？”
“老婆扇了我一耳光。”