“好，现在平躺下来，闭上眼，深呼吸，放松，双掌放在肋骨上搓。”
陶飞宇松口气，最后一个动作，就快结束了。
他平躺，闭眼，两手搓肋骨，搓得好疼。
突然身边静下来，除了舒缓的轻音乐在响，老师的声音都没了。
他睁眼，扭头看了一圈，大家都盯着他。
所有人都是双手放在肋骨上方，掌心相对互搓，只有他一个人用手搓自己肋骨，像个变态。
……
瑜伽课结束，陶飞宇去问老师问题，不是因为他好学，而是他不想跟语文老师她们说话。
这种场合下，说什么都是多余的，接下来一个星期，不，一个月、甚至一个学期，他都是整个学校办公室里的谈资。
“老师，其他动作要领我都能理解，就最后躺尸这个动作，你就不能直白点吗？为什么要说肋骨？这样很容易误会的。”陶飞宇的肋骨像被大提琴的琴弓拉过，还一根根地疼。
“哦，不好意思，受家庭环境影响，我的用词可能跟其他瑜伽教练不太一样。可能更偏解剖名词一点。”
“你父母学医的？”
“不，我爸卖猪肉的。”
陶飞宇看教室里人都走完了，这才往外走，门口一个人跳过来，差点扑他脸上，他吓了一跳。
“你怎么还没走？”陶飞宇问。这人是语文老师池夏树，圆脸，笑眼，爱好穿宽松运动衫，别号孩子王，明明是语文老师，每天带早操的时候，最喜欢喊着口号，带领自己班孩子在操场上疾走练队形，常被误认为是体育老师。
“明天我上你好不好？”池夏树问。
“啊？哦，好。”陶飞宇慢了半拍，想起明天星期一有体育课。
池夏树问完还没走，陶飞宇问她还有什么事。
她说“你上瑜伽课是不是为了治痔疮？”
陶飞宇说“不是。”
她说“别不好意思，要是需要帮助的话，只管来找我。”
陶飞宇吃了一惊，“你也有？”
她说“不是，以前住校，宿舍里的姐妹都集体得了痔疮，集中生痔，耳濡目染，学到很多东西。”
池夏树走了，陶飞宇回家。