2020年10月16日。
今天早上终于不再下雨了，所以在叫了两天滴滴后，我今天再一次骑上了自行车，送q7🂋🍌去上学。
在路上，我🜯们还复习🗀了一下他昨天的数学作业。🂄
早先就看网上说现在小学生的功课都📎很难，什么家长辅导不了之类的，我的感触是，现在是小学生要求的高。
第一，的确是压力大，河南是正儿八经的高考大省——网上有传什么江苏难，山东难……这一点，请参考去年的录取率和参考人数。能和河南掰一掰手🟂腕的🍵，⚆只有广东，囧……哥俩肩并肩被划到了第一和第二。
江苏山东这些，还都在中档。
我们群🄿🃘😇里讨论是，江浙沪宣传力度杠杠的，硬是把自家的中档宣传到了地狱级别。当然江苏苏州这边好像经常改革，改的学生家长一起迷也是事实。
然后呢，学校好一点，本身就又🆠会增加一点难度，比如q7要背的三字🜻经，好像就他们这几个比较好的公立学校要背，其他🏸学校是不要求的。
再然后呢，老师为了争先👿，就再增加一点，比如q7他们在上个月已经背到了人之伦，而事实上这是整个上学期要背到的tt
他们老师大概是这么安排的，上个月把这学期🜷要背诵的基本搞定，这个月就开始磕拼音了，q7每天要读两🜋🀪⛋大页的拼音，然后打卡。🅍🅏
谢天谢地，他在文科方面还比较有兴趣。
而数学的难点大概就在图像思维了。
我记得我小🜯时候学加减🗐就是纯粹的数字，三加四，五加二什么的。
他们不是，他们是给你画东西，这边两条，那边三条，🐌⚈然后给你打个问🜻号，这♯是加法。
减法给你来个珊瑚挡着几条鱼，画个大括号告🜷诉你总数，然后画出🌽来三条鱼，然后一片珊瑚，能看到个鱼头什么的，之后打个问号。
加法画的明明白白的🗀，q7还比较清晰，减法就不行了，他会想，咦，这里还有一个鱼头的，前面暴露了四条鱼，后面暴露了一条鱼，总共六条鱼，另外一条鱼谁吃了？tt
于是昨天我们为🞘🔗了弄明🗐白这条鱼是🝇🉀🄒怎么回事，那个费劲儿啊！
我无数次的想拍桌子，然后告🙄诉自🝇🉀🄒己不能急；
看🎆🎸着他的脸，很多次的想往上面拍拍，不过总算也控制住了自己。
虽然不能说和声🞘🔗细语，但绝对是斯斯文文的说了半个小时，为了让他弄明白这个问题，我画了不知道多少个小圆圈，小三角，小方块……我这手残，上哪里画鱼口牙！
刚才我看到一个视频，大概是叫当代小学生崩溃打赏，集齐了国内各地小学生学架子鼓学琵琶学英语的崩溃名场面，其中竟然还有一个开封的，那姑娘应该是数学不过关，于是崩溃的对她妈说，你让我回老家跟姥爷去放羊吧！她妈说你放羊都数不过来，她说我就放一只，她妈妈说羊丢了你都不知道，她说把羊栓腰上o🆜🐛(n_n)o哈哈~
机智啊！
作为一个佛系老母亲——我几乎从🝇🉀🄒来没有给q7加过题，从不说你做完了学校的再做什么，因为他🈲🂑🎂本身喜欢，我也没有逼他一定要🚐💥📼看多长时间的书，事实上自从开发了懒人听书，他更多的只是听，并不是看，而令我欣慰的是，他对郑渊洁也很有兴趣，我跟着从新听一听，觉得当年老郑说的很多东西其实是有些极端了，不过很多东西还是很有用的。
我个人认为在老郑这里最受益的一点大概就是，他一直在书里灌输，人满了十八，就要自力更生，所以我一早就有一颗独立的心，┐(～)┌……然后我现在也这么给q7灌输，什么你满了十🛒八就要自己挣钱了，巴🎞💌拉巴拉……