初来乍到，再加上是同学的妹妹，大家对纪初谣的好奇心十足，一会儿问起美国学校的教学机制，一会儿🅬又瞎🕪扯异卵双胞胎的生🎕🐺物学原理。
纪初🛼⚇谣没一个问题能答得🌆上☵🃲，最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。
安泽在上课铃响后走进教🌆室，高二的新书🇰🜐🁗上学期期末就发了，所以课间被琼音姐叫去仓库给新同学另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上：“三十七号柜子是空的，你以后可以把东西放那🈀🞜里面。”
纪初谣颔首：“好，谢谢。”
安泽笑🏔🙲🎖笑道了句“不客气”，回到自🆂🌰🂭己座位。
在秦琼音🛪🟍的警告下，大家第二节课📈😷果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里，隔空聊天的换成传纸条，至少明面上装得有模有样。
纪🜼初谣不知道做什么🙘，索性拿了笔，开始一本书一本书⚷🖃的写名字。
她现在对“纪”这个姓氏还不是很熟悉，得多写几遍才不会记🚬错。
将二十本教科🙧书过了一遍，才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预习课本，纪初谣想了想，也跟着找出本物🎱🔺🅩理书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座🌰🂲位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福，她还是记住了几个同学的名字🝔。
第三节上课🙓，纪初🌰🂲🌰🂲谣看了眼黑板，上面没写课程表，以为还是自习课。
正打算拿出美术书继续打发时间，一个中年男人走进📚了⚷🖃教室。
基于一年🛪🟍高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：“第一课的内容应该都预习过⛃了吧，云端上发了十五道检测题，大家做一下🈯🁱，一会儿分析。”
纪初谣愣了愣，还没消化过来什么是“云端”，就看到班上🃔🗞🜰同学齐刷刷地从抽屉里拿出平板，开始做题。
纪初谣：“……”
昨晚纪明熙送文具到她房间，里面确实🀜♓🇻有一套平板外加电子笔，🔆♿但她以为是给她玩的，没带。
老郑看全班就一个人没动静，道：“新同学吧？没带平板过来？我🚪们学校基本都是智能课堂和翻转课🄗堂结合，学习资料发在云端，方便反复利用。明天让家里准备一个，今天就先和右边同学一起看一下。”
老郑的“🛪🟍右边”完全是😣出于口头上的习惯，纪初谣没多想，听从地搬了凳子挪过去。
还在看游戏视频的岑易默了默，半晌，略🇰🜐🁗嫌麻烦地轻扯一下嘴角，摘下左耳的蓝牙耳机，把原先的界面退出，点开学校内部🆫💣📬的云课🈑♋堂软件，把平板移了过去。
纪初谣见对🙓方是要让给自己写的意思，沉默少许，还是认真地看起题来。