等到他们的父母觉得，孩子个子长得差不多了，年龄也差不多了🆃，就把孩子拽走，去当海盗了🆗。
在这里，克鲁亚斯已经教了七年的学了，能够毕业考上隔壁大岛上的中学的，就只有一🈴个孩子。
有些时候，克鲁亚斯真的很难把自己身边的人🖑，和海盗联系起来。
譬如🝔巴达🖒卡的🕊父亲，克鲁亚斯就不止一次见到他来接巴达卡，带着淳朴的笑容和他打招呼，一家人父慈子孝的模样。
但也是同样的一个人，拽着被绑架来♽🍶的船员，像是拖拽牲口一样，残忍笑着，🛁关进了地牢里。
然后那人怎么样了？他不知道。
第二天，他又见到了😔🁅巴达卡父亲，还是那淳朴的笑🎢💮🕌容，像是任何一个邻家大叔一样。
在这里，每一家人出😔🁅海之前，你永远不知道他们是出海打鱼，是向沿🎹途经过的船只兜售土产品，还是去当海盗了。
又或者，兼而有之。
海盗的孩子，🕊长大了还是海盗，☻🄤他不知道，这样一个圈子该如何🆃打破。
曾经，他希♂🅦🈷望教育能够带这些孩子走向另外一条路，但是现😒🀰🀟在他也已经快绝望了。
毕竟，这里的那么多人，他们都没有希望，他🖑们也不知道什么叫做希🎹望。
除了这种生活，他们什🄸么也不会，什么也不懂。
但🏇🗾♬这不是他们伤害别人，甚至杀害别人的理由。
至少，克鲁亚斯想要改变一些人，即便只🜜🂿是改变这些孩子🅫🉣。
克鲁亚斯看着下方那些孩子们讨☻🄤论海盗时，那向往的神色，😒🀰🀟深深叹了一口气。
然后，他打开🕊了由某个教育组织捐赠的投影仪，转身道：“😒🀰🀟既然今天你们另外一名老师不在，那我们就先上一节音乐课🜐吧。”
“哇🝔！”下方，孩子们顿时🗢🝐瞪大眼，看🐾🅜了过来。
相比上文化课🕊，音乐课就显🗢🝐得有趣多了，很多孩子🎢💮🕌们都喜欢。
投影仪慢慢亮了起来😔🁅，然后画面☻🄤浮现，音乐声响🌺起。
拾星两个字，出现在了有些发白的投影上。
下方，还出现了印尼语的翻译。
跟着音乐，♂🅦🈷克鲁亚斯用印尼🗢🝐语教孩子们唱了起来。
放学了，巴达卡的父亲，又出现在了学校的门口，🎢💮🕌接到了巴达卡之后，却发现巴达卡的情绪有些不高。