升🇾🞋💨国旗之前是各班宣誓，每个班🄫🀟都有自己的一套16字口号。
杨今予听了一下，每个班几乎都会喊“x🖄🐁☤班第一，x班最强”，而1班喊得是：“少年无畏，🃨不卑不亢，出鞘无悔，谱写华章”。
他没忍住嘀咕：“这么中二，谁写的。”
身旁的🆜🐛闫肃同学目视前方，垂在裤缝上的指尖几不可查跳了一下。
闫肃：“......安静。”
“问题是也不押韵啊。”还有一句🌒⚍🐆，杨今予是闭🎟嘴后在心里说的。
杨今予自从🂿离开小学，就再也没参与过“升国旗”这项活动了，附中那边不注重这些形式上🃄的东西。
但当久违的号角声响起时，他几乎是一瞬🖄🐁☤间被拉入了寂静庄严的环境。
国歌旋律里有种种魔力，杨今予静静😑欣赏起音符中🚰🗆🙛蕴🔙🀾含的激昂。
这首耳熟能详的“起来”，🏪🜷是个中国人就都会唱，从幼儿到暮年，几乎是刻进一个中国人DNA里的旋律。
但其实很少有人会认真注意它的编曲、配器以及旋律中的能量。杨今予不是个多根正苗红的人，也没有多澎湃的报🈞⛀效主义，但他此刻听到这个旋律时，忍不住放轻了呼吸，对谱曲人抱有一份敬佩。
单从音乐能🂿量来说，这是一首很棒的作品，简单🎟，复杂。
会让人听了就无端被它鼓动，生出莫名的动容🌁🟕，这就是⚙一首歌的力量。
“前进，前进，前进进。”
尾调戛然而止，红旗恰好达到顶端，熠熠生🖱辉。
杨今予一直🂿仰望着出神，直🏪🜷到被耳侧突然平地惊雷似的一声吼震回魂魄。
“立正！”闫肃喊，“向左转！”
杨今予🆜🐛歪头揉着耳朵☉，动作🏪🜷不规范地转过去，鼻尖正好对上了闫肃的下巴！
后排顿时有憋笑声。
闫肃：“左。”
哦，左。
杨今予有点尴尬，慢悠悠转过去，还未站定，身后闫肃气沉丹田，怒拔山兮气盖世地音量又在耳后炸开：“原地解散！”🏉
嘶——杨今予弓掌捂住了耳朵。
一道道身影从他身旁飞奔掠过🔵🄼🂼，🄫🀟杨今予走得慢。他侧目时突然感受到异样，有一双灼热的视线穿越人海烙在他身上。