网络时代有个特点。
太长的文字不爱看,太复杂的情节不想🝼🐣🁮懂，最容易🌻🄓传播🗴和火起来的，就是短、冲击力强、一句话能概括完的视频。
【Y市三中老师殴打侮辱学生】就是非常🄠⚢符合这个黄🌢金定律的视频。
剪辑好的视频时长不到一分钟,开场就是老师拎着学生领子的冲击力画面,紧接着就是一连串让人难以置🆏🎣信的脏话还有重重扇下来的蒲扇一样的巴掌。
什么？
你说就是一个耳光而且也没打到不🖸🗜算“殴打”？🂒🎍
这不重要。
“殴打”这种词比较简短而且👴🍃能调🖸🗜动人们情绪🙮🍰。
老师。学生。体罚。殴打。侮辱。
很🃮好，热点要素齐全，直戳当代国人集体焦虑的一大热点——
教育问题。
教育,医疗,两性。自媒体的👴🍃流量宝🌯,V博热搜永远滴神。
护犊子心切的简家爸妈和哥哥看了简泽安发的视频就炸了,问清楚发生什📆么之后都气得要命,简爸爸立刻就在通讯录里扒拉看看能🂵不能找到教育局的人好告上一状，而简妈妈跟简哥哥则动作迅速地去实践简泽安的希望🗘：
让、他、火。
这年头，砸出一个热搜不算什么大事🌯,特别是在这个话题本身自带爆点的情况下。
很快#Y市三中老师殴打侮辱学生#就爬上了今天没有什么明星结婚、分📆手、出轨、吸·毒、崩人设的热搜榜。
并且成功引起全民热议。
不少人都借着这个热搜回忆了一下自己小时候遇到的无良🔒老师,很有代入感地抒发了对视频中面目狰狞的张汉明的厌恶和痛恨。
当然也有一些网友立场刁钻,开始猜测“那个学生一定是做了什么不然为什么这个老师会这么生气”,还有的人因为视频里张汉明说了“玩🌐♻🍪儿阴的是不是”，而开始天马行空地想象被他扇耳光的学生干🝤🍊了什🎼🖗么惊世骇俗无耻下流的事情。
于是很快发这个视频的几个大V评🖸🗜论区里都吵得不可开交。
更多人开始刨根问底,想知🙨道视频背后发生了🙮🍰什么，这师🔒生两人有什么矛盾。
这个场面——
正中简泽安下怀。
再重复一遍网络时代的特点：